感谢质疑阅读短文

见证成长有两种基本方法,一是看结果,一是看过程.人们一般将个人的成长看做可以辨认和衡量的外在结果或产物.工人的得到晋升；学生成绩提高；异国人学会外语————这些都是人们用可测量结果展示他们所作努力的例

一个年轻人,从小就是人见人爱的孩子.上学时他是三好学生,初二那年参加全国奥数比赛,他获得一等奖.17岁不到,他就被保送到某大学深造.命运在他接到大学录取通知书那年的暑假,跟他开了个不小的玩笑：一次过马

（二）阅读下文,完成第20－26题.（25分）凤仙草①一个年轻人,从小就是人见人爱的孩子.上学时他是三好学生,初二那年参加全国奥数比赛,他获得一等奖.②17岁不到,他就被保送到某大学深造.命运在他接到

由于楼主没有给出题目以及短文,所以我从网上和我的阅读书上综合了答案,请见谅,1.这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式.2.具体指落入泥土,生根发芽,散发生命的芳香.3.我们应该感谢生命,珍惜生命

汪国真抒情诗热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平

4请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题.为什么小道格拉斯要画一只手?5这篇充满人情味的散文表达了一个极其明确的观点,这就是我们每个人尽自己的所能帮助别人,给予别人,并无能索取别的,拥有一颗感恩的

1.我完全被震撼了的原因：这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式.2.“希冀的梦幻”具体指落入泥土,生根发芽,散发生命的芬芳.3.从杨絮纷飞的景象中得到的启示：我们应该感谢生命,珍惜生命,把握生命

告诉我们每个人都有要感谢的事物,我们在学会感恩别人的同时,也应该学会尽自己的所能,去给予别人.

11、一方面在写作上以“感谢自卑”为题,形成认识上的反差,设置悬念,吸引读者；（1分）另一方面在内容上概括作者在自卑中越搓越勇,一路坚强,不断成功的经历,揭示了中心.12、D（2分）13、（1）“绵延

作者举了()和（）两个例子来论证自己的观点①哥白尼对地球中心说的疑问,推动了他建立太阳中心说.②托马斯·扬对牛顿提出的光的“微粒子”提出质疑,从而在建立光的“波动学说”方面作出了重要贡献.收获大胆质疑

1.本文的中心论点是什么___________________________________________________________2.作者一开始就运用了两组对比事例,这样论证的好处是什么_

1.选B2.经历了写好剧本导播说不播.3.那位负责人的态度很傲慢,不屑一顾4.是引出下文的作用5.几经挫折,终于成功,真是（不经历风雨,哪能见彩虹）6.（好简单,大家自己想想吧)7.作者没有被生活中的

在文中我我拒绝的“时尚”是使用面纸,我展示的“时尚”是：使用手帕.那棵树感谢我什么?请结合例句再写两句.让我和我的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天；让我在绿色的海洋里自由成长.让我长得刚劲挺拔,枝繁

一个读后感,说因为老师的手让他感到温暖,有自信

答案：13、学贵质疑引出全文的中心论点（共2分,每处1分）14、知识也是无止境的（大意正确即可得分,2分）15、“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”“任何有效的怀疑,

（1）1996年世界爱鸟日这一天,芬兰维多利亚国家公园应广大市民的要求,放飞了一只在笼子里关了四年的秃鹰.事过三日,当那些爱鸟者们还在为自己的善举津津乐道的时候,一位游客在距公园不远处的一片小树林里发

1.选B2.经历了写好剧本导播说不播.3.那位负责人的态度很傲慢,不屑一顾4.是引出下文的作用5.几经挫折,终于成功,真是（不经历风雨,哪能见彩虹）6.（好简单,大家自己想想吧)7.作者没有被生活中的

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答案：1-5ABCCD6-10ABAAD再问：确定吗，我要正确的，谢谢了再答：我作为一名211大学的大学生，英语还不知不济到初中题还会答错···相信我吧···

我觉得不会啊