愚公移山精神过时了吗?正方反方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 21:10:53
雷锋精神过时了吗我是反方,天呐,

雷锋!作为我们的一个精神符号,我本不应该过多的说什么.但每年的3月总会让我觉得有点什么不对劲.  今年3月5日是全国开展“向雷锋同志学习”45周年的纪念日,本应该十分隆重.可是,今年学雷锋却有一点冷,

愚公移山的精神过时了吗辩论过程

一辩:开篇立论今天,我方观点是愚公应该搬家.理由如下第一点,是从原著中总结出来的.众所周知,《愚公移山》出于《列子*汤问》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就变成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很显然,原

现在愚公移山的精神神已经过时了,有什么可说明举出一些与愚公移山的精神的是情.

今天,我方观点是愚公应该搬家.理由如下第一点,是从原著中总结出来的.众所周知,《愚公移山》出于《列子*汤问》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就变成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很显然,原著是要通过这三

愚公移山的精神过时了吗?

如果把愚公移山精神理解成一种坚持、毅力、忍耐等素质相联系,那么这种精神没有过时.

愚公移山的精神过时了吗 正方胜

愚公精神教育我们遇到困难的时候要坚信只要像愚公一样坚持到底,就能取得成功.你说这种精神过时了吗?可以看看参看资料.

愚公移山的精神过时了的事例

现代科技已经取代了肩挑手扛的传统工具,人就是改天换地的大力神,因此,只知道埋头苦干不知道巧干的愚公精神已经过时了.要学会创新啊!从另一个方面来看待问题.

《愚公移山精神过时了吗?》教学设计之一

培养学生围绕中心,充分阐述自己观点的能力.   通过课前查找资料培养学生搜集信息的能力,通过讨论进行口语交际训练,提高学生的口语表达能力.   通过讨论进行口语交际训练,提高学生的口语表达能力.  内

教科版四年级下册《愚公移山精神过时了吗?》教学设计

教学目标:培养学生围绕中心,充分阐述自己观点的能力.通过课前查找资料培养学生搜集信息的能力,通过讨论进行口语交际训练,提高学生的口语表达能力.通过讨论进行口语交际训练,提高学生的口语表达能力.内容分析

辩论赛 正方:愚公移山 反方:愚公搬家 我是反方二辩请给我提供一些问题 越多越好

正方:愚公移山,这是正视困难的表现.他为了移山付出了多少努力,最后成功了这是上天对他的努力给予的奖励.搬家是治标不治本的,就好像得了癌症却一味的吃药,最后的结果终究是死亡.愚公一天移一点,一座山就移走

议论文章愚公移山的精神过时了吗?

用过时来形容有点不恰当,现实社会中虽然有很多的机会,但是一步一个脚印也是必不可少的!

我们要辩论赛 雷锋精神是否过时 我是正方不过时 我想给反方提一个悖论的问题

如果雷锋精神已过时的话,那么大家就不会学习雷锋精神了,更何况学习雷锋好榜样,雷锋精神就是做好事,做好事又不过时.

愚公移山精神过时了吗我是正方

我的观点吧:愚公移山的精神是值得学习的,但如今的社会讲究效率,如果只是一味地仿效,就会被社会淘汰出局.我们更需要创新,给办事效率加速.再说,现在时间就是生命,就是金钱,我们的时间是有限的,像愚公一样做

校开一个辩论会关于愚公移山的,正方是坚持不懈的愚公精神永不过时,反方是创新是一个民族的灵魂

移山好:因为家所在的位置是自己的一个领域,所谓的保卫家乡,如果遇到困难就逃离这里的话,那与叛逃到国家是一样的性质.山移开了还可以造福后代,精神可谓,可以世代流传.搬家好:如果选择移山,那就真的变成了愚

正方愚公移山 反方愚公搬家 正方该怎样辩

我也辨过这个题目其实就应该抓住愚公移山是造福后世,是为了长远的利益而不是鼠目寸光的只知眼前的困难.移山是解决问题的根本办法,而搬家只是治标不治本的办法.还有例子就一定从古代精神和现代开发相结合.希望你

方志敏精神过时了吗

方志敏精神:热爱祖国.追求真理.顽强斗争精神.坚贞的情操热爱祖国是做人之根本永不过时追求真理虽然真理往往只掌握在少数人手中可这并不妨碍我们队真理的追求虽然对生活在和平时代的大多数普通人而言我们不太可能

愚公移山精神过没过时辩论会,正方(男生 没过时)反方(女生 过时了)我是反方的

过时了.现代社会更多的是竞争谁还会在乎别人的利益,都想自己的.这样的做法在古代也不见的是人人都赞同的,正如智叟那个老头说的,你太愚蠢了.写了这篇文章,只是向激励后代也就是我们这代.如果我们做一些对他人

雷锋精神过时了吗?

也许有人会说,雷锋是在特殊时代下被“神话”了的人物,成为引领着那个时代的精神载体和符号.实际上,从上世纪八十年代以来,我们所受到的教育中就已经不再把雷锋当做神来看待了,而只是通过雷锋做榜样,使普通人明