想飞的风筝日记400字

三角形的风筝,是因为三角形特有的稳定性,由几何图形相关知识可以知道,三角的稳定性是最好的,三角形使风筝的重心稳定在中间,利于飞行时保持平衡.

昨再问：😓

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只

中秋之夜今天是中秋节,是一个万家团圆的日子.俗话说：海上升明月,天涯共此时.可是今年我们可没有这么幸运了,从早上起天空中就飘洒着蒙蒙细雨,天阴沉沉的.看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了.到了夜晚,

放风筝的技巧　　一.放风筝前要先知道风的方向和速度强弱,如果附近有旗帜或吹　　烟,看它飘浮的方向就能知道.否则拾起枯草或一些小纸片向空中抛　　去,也可以测出风的正确方向.　　二.在风力适足的时候,放风

系中间呗

今天,阳光明媚,微风把花的香气散发到学校的每一个角落,连续的阴雨,好不容易盼来了晴天,同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来,今天那么好的天气,能去放风筝该多好啊.果然,第一节课,

深夜,一个人静静地对着屏幕,虽然没有打出一个字没有开口说出一句话,心里却在期待着一首能够飘在风里雨里的歌：歌唱着青春,歌唱着年少,歌唱着心里汨汨流淌的生命.深夜,一个人默默地敲打着键盘,虽然敲打不出十

星期天一大早,妈妈的大嗓门就在家里回荡着：“扫地了,扫地了,今天该谁打扫了?”一下子搅乱了我和爸爸的美梦.“嚷什么,嚷什么,清大早上还让不让人安生!”爸爸极不高兴地抗议着.“今天该谁卫生值班了,怎么到

我叫**,今年十三岁,刚上初二.我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,

你着都不会写啊

放风筝前要先知道风的方向和速度强弱,如果附近有旗帜或吹烟,看它飘浮的方向就能知道.　　否则拾起枯草或一些小纸片向空中抛去,也可以测出风的正确方向.　　二　　在风力适足的时候,放风筝可以不必请人帮忙,自

星期六上午,我在房间里看书.妈妈提着个红色塑料袋回来了.我跑上前问：“妈妈,你买了什么?”“青枣.”是我最爱吃的青枣!我的手开始不安分地蠢蠢欲动,朝塑料袋试探着伸了过去.“啪!”我赶紧收回我的手,不然

做风筝放了学,我回到家,我问妈妈,：“风筝怎么做?”妈妈说：“风筝要一些材料才行,要准备的有：彩色卡纸、剪刀、双面胶、小竹竿（应该是细细的小竹条）、水彩笔,还有一根长长的线,这些就是要做风筝的材料.”

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水仙观察日记11月26日星期五晴今天,秋高气爽、.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室,发现水仙像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量,哇,今天的小芽平均比昨天长了5毫米,我,连

【2：粉笔赞】黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步

扬力的产生有2个要素：1.风力；2.牵引力；这就解释了开头提出的问题.在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中基本上是达到受力平衡的.风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬

今天是星期六,我一个人在家,睡醒觉来已经8：30了,我立刻跳下床,这时妈妈打来了一个电话,嘱咐了我一番,接这个电话我花了五分钟,我迅速换衣服,刷牙洗脸.然后直奔餐桌吃早饭,我又花了十五分钟,15+5=

又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷