作业帮想象部分使用哪个字来统领的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 10:18:59
有系动词的用系动词,有情态动词的用情态动词,没有的用助动词do再问：你的意思是说，先把原句写出来，再改为倒装吗？再答：不用写啊，本身就有句子让你改，照着改就是了，如果是口语，讲得多了，脑子里就有了，即
“望”,“看”
德馨
“望”字统领上阙,分写长城、黄河、群山、雪原的雄伟景观.“顿失”道出变化之速,寒威之烈；下阙由“惜”字统领,臧否历史人物,惋惜之中有批判,措词极有分寸.
子房壁.桃果实中可食用的部分是果皮,由桃花雌蕊子房的子房壁发育而来再问：谢谢。果肉是什么发育的呢？再答：就是子房壁。外果皮是桃的外皮，中果皮就是果肉部分，内果皮是桃核的硬壳
东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.
《观沧海》以全诗哪个字展开来写的?全诗以“（观）”,字统领全篇,以下由“（观）”字开展,写登山所见.
前四句：国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.前四句统领在一个"望"字中,诗人的视野俯仰瞻视,视线由远及近又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.--------希望采纳!
秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.
是看,他由看引发了以下的所有风景
《童趣》中第一段里的这个词语统领全段：物外之趣心之所向：我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞.
1很简单我就不说了2统领下文3把下文分三个层次：1历史贡献2地理优势3黄河泽被众生的作用4黄河的历史贡献地理优势泽被众生的作用借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华
江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨.持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天
全诗一“望”字统领全篇.首联写眺望的远景,壮阔而又高远；颔联写近景,灯火阑珊,星河闪烁,都是俯瞰所见；颈联写风吹古树,月照平沙,清新宜人,状难写之景如在目前.视线由远及近,而一切景物又都笼罩于“夕”字
忆往昔正荣岁月筹的“忆”字
前四句前四句统领在一个"望"字中,诗人的视野俯仰瞻视,视线由远及近又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.--------
微冷的秋风中,我静静地坐在夜幕下,望着一颗颗闪闪发光的星星,此刻,校园中的我心中充满温暖,仿佛春意已注满我的心田——嫩芽从枝头腼腆地冒出,花儿小心地将自己渲染为粉红,野草顽强地向阳光生长,从石缝中顶出
资本主义自其萌芽至今已有几百年的发展过程,它是人类社会发展进程的自发产物,是适应了生产力发展的需要的体制.至今以来虽时有周期性经济危机的发生但是长期的向上趋势毋庸置疑,有目共睹.资本主义的理念符合了一