想象廉颇去蔺相如那儿...对话并加上适当的提示语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 17:11:40
想象作文,我和少年闰土的对话450字左右,速求

最佳答案《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生

桃花源记 想象渔人和太守的对话

渔人:“大人,小人发现一个世外桃源”.太守:“哦,在哪,在哪,快说来,本大人重重有赏”.渔人:“是,大人,您看那片桃花林,其内含桃花大阵,穿过桃花大阵,会遇到桃花障,穿过桃花障,会有桃花劫,渡过桃花劫

展开想象:假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼 ,请你构思设计一组对话.

渔夫:魔鬼啊魔鬼!魔鬼:主人,我求求你放了我吧!

桃花源记渔人对话想象 不少300字

东晋太元年间,我是武陵人,以捕鱼为职业.有一天,我顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.我很惊异这种

桃花源记 想象渔人和村民的对话300字

比较长,可以适量筛检【话外音】晋太原中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.(渔夫划着船出现)忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百走,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.

展开想象写下人物对话(负荆请罪)?

廉颇:蔺大人,我对不起您呀蔺相如:不不,只要廉将军与我达成共识,就什么也不要说廉颇:那我们便干一杯蔺相如;好廉颇:让我们好好为赵国打天下蔺相如:哈哈,好好好,来干一杯

根据“负荆请罪”这个故事,合理想象,写出两个人之间的对话

蔺相国,您说得对!如果我和您斗气,只能对敌军有利!您大人有大量,就原谅我这个无知小辈吧!我今天来负荆请罪,是想让您看到我的诚意!希望今后能和国家文武大臣精诚团结,守护这片沃土!”参考资料:大脑希望这个

请发挥想象,将《石壕吏》一诗改写成对话形式,让历史再现,邀读者共鸣

天色已经晚了,诗人风尘仆仆的赶路,错过了旅店,来到了一个叫石壕村的小村庄.今天晚上,诗人只有投宿在石壕村了.夜深了,突然传来了急促的打门声,有人在门外粗暴的吆喝着:“开门!快开门!”老翁和老妇人慌忙起

请发挥想象,将《石壕吏》一诗改写成对话形式 让历史再现,邀读者共鸣.

我认为这个还是你自己写比较好.别人写的不如意,纵使乱凑,也是自己写得顺心来些.

求,我与历史人物的对话作文六百字,想象作文,

在小学,第一次读到关于诸葛亮“草船借箭”的故事,打心眼里佩服他.这之后,我饶有兴趣地翻开了《三国演义》,对诸葛亮的“上至天文,下知地理”敬佩万分,并期待能够邂逅他.一天晚上,时针走向九点一刻,睡意不请

请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.

甲同学:真羡慕你啊,初中作文.乙同学:哪里,我还很不够.甲同学:那么你是怎么写得这么好呢?乙同学:哈,告诉你个小诀窍吧,写作就在与观察,这大千世界可以观察的东西很多,关键在于你善不善于观察.甲同学:给

用拟人的手法,借助想象,写几句春雨和小草的对话· 谢谢!

春雨:小草宝宝们,你们在大地妈妈的关怀下生活的很好吧!小草:是呀是呀!她像我们的亲生妈妈一样好.春雨:那我就放心了,我走了,再见.小草:春雨姑姑再见.

课文《将相和》最后一段展开想象把人物对话写下来

“我自不量力,以为你是一个为了利益放弃一切的人,没想到你这么维护国家尊严,我要向你学习,以前我老是跟你做对.特此负荆请罪”廉颇说.“没事,只要我们一起同心协力保卫赵国.别人就不能有机可乘了.”蔺相如说

想象作文:我与鲁迅的对话(对话的内容是关于书的)

你:先生好.鲁迅:你:先生可知道小学语文教材上先生的文章也被取掉了?鲁迅:知道.你:赞同“去”者表示,先生的文章对中学生太深刻;反对者则称,先生的作品是经典,代表“民族魂”;教育部前发言人、语文出版社

秦始皇是生于那儿,死于那儿?

生于河北死于河北据史料记载,秦始皇生于赵国首都邯郸(今属河北),死于沙丘平台(在今河北钜鹿县东南)

寻隐者不遇 贾岛和童子想象会有怎样对话

贾岛松下问童子:你的师傅干什么去了啊?童子答:言师采药去.贾岛又问:你的师傅在什么地方采药啊?童子答:只在此山中.贾岛再问:你的师傅在山上的什么地方采药啊?童子答:云深不知处

结合将相和一文,想像廉颇去蔺相如那儿请罪时会说什么,请设计一组对话

对不起,是我太自大了没关系,快起来吧请您原谅我根本没有怪过你,以后就靠我们一起维护国家了谢大人,我一定尽心尽力