想将门中送的送别场景仿照第一段的格式再来写一件中朝人民胜似亲人的事情吧

碧蓝的天空中,挂着一个火红的太阳,下面是碧绿的草地,都种这万紫千红的花朵.其中有一个三四岁的小姑娘,扎着小辫,手拿一朵小花,向蝴蝶群中撇去.那蝴蝶把花接住,从小姑娘的身边飞走了.

天,是灰蒙蒙的.白雪已把地面覆盖了起来.我和闰土也要分开了.我握着闰土的手,恋恋不舍地送出了大门.闰土回过头说：“放心吧!我不会一去不回的,我们还会见面的.”他努力地挤出了一丝微笑.“可是你走了,我怎

我人在世上,却非悠闲自在,虽每日食汉堡,饮可乐,还需做文章,解疑惑；与兄长为伴,同学为群,师长为友,父母为亲；夜宿高楼之上,朝学语数英中.

清晨,渭城客舍,自东向西一直延伸、不见尽头的驿道,客舍周围、驿道两旁的柳树.这一切,都仿佛是极平常的眼前景,读来却风光如画,抒情气氛浓郁.“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色.早晨的雨下得不长,刚刚润湿

岩洞里的钟乳石,真是各具形态,千奇百怪.它们有的像竹笋,笔直地插向洞顶；有的像定海神针,高高地耸立在半空；有的像动物,栩栩如生；有的像一只小船,漂浮在碧波绿水之上；还有的像巨钟,像树木,像蘑菇,像莲花

你是五年级吗?我只能告诉你怎么写.1、人群的数量.2、布置的怎样?然后你随便写些吧!

山秀水,看似那么美好,但空气中却弥漫着淡淡的忧伤.我举起手,挥舞着,将这和谐的天空搅的一片喧闹.我们两人对望,眼里是分明的不舍.马儿也在一旁,抑制不住满脸的忧伤.就要离别了,蓦然回头,隐约的不舍,马儿

写作者在贫穷的条件下!认认真真,非常努力,非常辛苦的读书!表现作者对知识的热爱~!为下文做铺垫.

雨点在空中飘落,洒下一滴滴晶莹的泪珠,那是云朵对放飞它的大海的思念.

以下是2段关于送别场景的段落,　　大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了.山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里.就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊.我们清

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟

于不胜幽怨似的极刹那是常有的静默让其心醉,东街上的茶楼依然人来人往,川流不息,天南海北的游客以或欣赏或寻梦好奇的心境探访着这的千年的镇落.万年的等待之后又过了几十万年,几十万年的今天你的承诺为何化为香

太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

时间,一个任何人都无法改变的东西,他固然重要,但有时我真的好讨厌他,是他,让人们拼命追逐,整天过得浑浑噩噩,也是他,给人们带来了离别!　　我真的好讨厌离别,他是苦涩的,令人心酸,诱惑眼泪的,该来的总会

当我努力的时候,不会去想结果如何,付出就好；当我成功的时候,我会高兴,但不会乐而忘形；当我失败的时候,我会悲伤,但悲伤不会过夜,因为我会继续奋斗.这是我们老师发的宝典上的仿句,望给分哦~

应答：我从这里感受到了两方面.第一方面:感受到了肖邦热爱祖国的赤子之情.另一方面是他浓浓的师生之情.绝对正确哦!

天净沙·元宵锵儿锣鼓唢呐,朗月新桃灯匣,彩龙火树银花.不夜繁华,惹人无数心遐.描写的是正月十五时候的热闹场面.1.锵儿锣鼓唢呐：指各种乐器,从听觉上写热闹之感.2.新桃：桃符,古人挂墙上驱邪用的,每年

渭城曲——王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.送别——王之涣杨柳东风树,青青夹御河.近来攀折苦,应为别离多.送武判官归京——岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜

烘托一种悲壮的氛围嘛,“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”,多么的壮烈啊,如果没有了背景音乐,那岂不是少了很多震撼.

友谊是水,倒映出常青之树；友谊是树,擎起心灵的天；友谊是天,布满幸福的星；友谊是星,带给你美丽心情.