作业帮思想感情有哪些
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 23:12:38
托物言志寓情于景情景交融再问：可以详细点儿吗？不然老师要说偶不认真的。。。⊙﹏⊙b汗再答：就是文章表达了什么感情，他把这种感情寄托在了A上，A其实就是作者，然后就往下说思想感情呗
我看青山多妩媚料青山看我应如是
《纸船》中的母亲指自己的母亲,祖国,母亲的爱.全诗抒发了作者思念母亲,无比热爱祖国母亲的思想感情.
这个不能一概而论,古人说过：“文章合为事而作”,也就是说,作者写作文章,往往是有感而发,人物的感情往往也就是作者自己的感情.至于要表达的是什么,必须从多个角度去分析,如：作者所处的时代背景、环境;作者
宋代苏轼的《记承天寺夜游》是写景、抒情,作者借月夜赏景,抒发了“不为世俗所累,闲适恬淡”的思想感情.宋代欧阳修的《醉翁亭记》则是写景、议论、抒情,文章通过描写滁州山间的美妙景色以及他和滁州百姓一起游乐
陆游 易经独不遭秦火,字字皆如见圣人.汝始弱龄吾已耄,要当致力各终身. 冬夜读书示子聿 陆游 残雪初消荠满园,糁羹珍美胜羔豚.吾曹舌本能知此,古学工夫始可言. 冬夜读书示子聿 陆游 宦途
桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情这个你懂吧大自然深厚的思想感情什么的都有了
大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧
在中国古诗词中最常出现的不是快乐,不是愤怒,而是淡淡的哀愁.愁思其实是最富内涵的感情,愁肠百转的表达方式最多种多样.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,是对时光易逝的感慨；“夕阳无限好,只是近黄昏”,
比喻知音或知己高山流水为千百年来被善意地无限夸大了的友谊
1、惜别之情如李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”（《赠汪伦》）.2、黍离之情如姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”（《扬州慢》）,表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情.3、思乡之情如王维的“独
滚滚而来,激流勇进…
而内容就是诗词的思想感情.诗词思想感情的鉴赏评价主要包括以下方面：一、题材.即写的是什么.主要有爱国爱民,忧国伤时,建功立业,怀才不遇,壮志难酬,孤标傲世,伤春悲离,惜别怀友,羁旅思乡,思亲怀人,即事
快乐、悲伤、深沉、思念、哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往夜不能寐望眼欲穿怒发冲冠手舞足蹈亲密无间友好相处天涯比邻情同手足一见如故推心置腹心心相印无微不至忘年之交不起而然
嘴说,笔写,画画,信息,电话,旁敲侧击.没钱的用没钱的方法.有钱的用有钱的方法
赏析二：《今别离》四章是黄遵宪“熔铸新理想以入旧风格”（梁启超语）,“能直言眼前事直用眼前名物”（夏敬观语）,是诗体试验的典范作品.四章《今别离》运用乐府杂曲歌辞崔国辅旧题,风格古朴,写法悉依古法,而
赞美,赞叹,敬仰,仰慕,崇敬,思念,怀念,歌颂,赞扬,感叹.憎恨,厌恶,痛恨,痛心疾首,难过,伤心,伤怀,悲哀,坚定.
1、这画面隐衬出画中人孤身行旅中的寂寞感.2、行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨.3、显示了坦率性格.4、词人清操越俗的品格5、暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己.
总是觉得自己对儿子是“我为你好,你长大就会懂.”希望采纳谢谢
表达方式：抒情.表现手法：直抒胸臆、间接抒情.修辞手法：排比、借代、反复、设问、反问.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.