怎样讲初中作文

从开学到今天,扳指算算,已经差不多过去三个星期了,也就是说我成为初中生已经三个星期了.在这三周中,我逐渐适应了初中的新生活,感觉非常舒畅与愉快.　　“民以食为先”,学生自然以学习为先了.那就先说说学习

看你写哪一类的文章,不过结构和内容最好要新颖.

有句话【天下作文本一家、你抄我来我抄他】貌似有这么一句话、、、实际上我们并没有那么多素材我们只是学生、、所以就需要从以往看的作文书里汲取素材、、注意我说的是要他的素材、、不是照抄照搬、、这样起码你就不

“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章

积累,观察,锻炼,当然最重要是有感而发

优美的词句,真实的情感,有点修辞,字数达标,不偏题,字迹工整,有点素材一定高分

优雅的春风抚着我的心,冷漠的北风给我自然的磨练………………

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

我老师这样讲的一般两节连着第一节讲第二节练首先确定教学目标1.文体以中考要求为准（一般两节,讲满分作文再当堂练当堂交）2.片段练习描写细节可以读优秀文段（一般一节讲上次的作文）3.好段背诵,会引人恨.

作文难写,这也是很多学生的心声.那么,语文老师,怎样上好作文指导课呢?一、发挥学生的主体作用.作文指导课要充分发挥学生的主体作用.首先把学习的主动权还给学生.让学生通过读题,找到作文“要写什么,为什么

【万事为首是语文】万事文为首,人们日常生活中的交流,如谈话、写材料、打报告、网络聊天、手机短信等；在其他学科的学习中,教科书对定义、公理、定律、定理、推论、公式等概念等概念的阐述；孩子对概念与题意的理

【万事为首是语文】万事文为首,人们日常生活中的交流,如谈话、写材料、打报告、网络聊天、手机短信等；在其他学科的学习中,教科书对定义、公理、定律、定理、推论、公式等概念等概念的阐述；孩子对概念与题意的理

老了不死；一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面

一、精心组织“口语交际”,激发兴趣在“口语交际”前就精心准备好有激励性的导课内容,激发学生发言的欲望,调动每个学生发言积的极性.说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫.为了让每个学生参与到学习中,

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

推荐答案初中生活,有幸福,有痛苦,有困惑,有心酸.太多的情感融洽在一起,只是简单的初中生活变得复杂,烦人让人回味.初中,代表自己长大了,也不是什么,恋爱中的人守着破坏“小公主”,“小主人”.即表示,他

从你的表述来看,你现在缺少的是自信,还有就是迷惑.1、小学作文、初中作文、高中、甚至大学等等,作文都是分为记叙文、议论文、说明文和应用文这几大类,他们没有本质的区别,唯一的区别可能就是数字上要求越来越

“3步法”指导小学生写出优秀作文写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.由此可见,教师首先要明确小学写作教学的目标,做好习作入门的教学,由浅入深,

主要从中心思想,立意方向着手,然后评价段落设置,开头结尾呼应完整度,最后还可以简单评价一下语句和词汇的应用.基本上这三点足矣.

平时多读些别人的优秀范文,吸取其中的优点：写作手法、用词方式等等,可以以读书笔记的方式记录一些好词好句,到自己写的时候可以参考借鉴,短时间内这些好词好句是别人的,等时间久了自然就变成自己的了.