怎样让幼儿园大班课堂

冬天到了,人们有哪些变化,小朋友都能观察到,可小动物有哪些变化呢?小朋友们很难表面看到,小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题.于是为了增加孩子们的知识面,我选择了贴近幼儿生活,从幼儿的兴趣入手.为了丰

请问一下,您有工作吗?我和孩子爸都要工作,小孩在幼稚园大班(12月5岁),回到家问他8+710-99+8都能回答,在幼稚园老师的方法一定比你好,她们是专业,孩子回家想玩就玩吧,当然老师有布置的作业还是

教学是一门艺术,永无止境.营造一个轻松活泼的教学氛围,学生在轻松愉快的环境中知识和能力在不断提高,这是每一位英语教师永远的追求.要使自己的英语课有新意,如行云流水那样自然流畅,绝非易事.如何使英语课活

设计思路：在自由活动中,许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着.“老师,这是什么蛇呀?”“蛇冬天是怎么过的?”“如果结冰了,小鱼在水中会不会被冻死”……孩子们地问题一个接着一个.时下进入隆冬,动物们在干

一、活动目标：　　1．知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征.　　2．通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的好处.　　3．了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系

大班说课稿《动物怎样过冬》_百度文库http://wenku.baidu.com/link?url=9eLj2NpCaEFe4X5GBex3kX2uu5G9qtj-YjTFzH2Ze4WzFShQeh

活动目标：理解农民劳动的辛苦,知道要爱惜粮食.　　活动准备：　　1．经验准备：学习古诗《悯农》,并理解其含义.　　2．物质准备：　　（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭.　　（2）课件：一粒米的来历　　

可以先说一下自己板书的特色或好处,如有利于幼儿直观理解某一现象或过程,再简要介绍自己板书的内容.科学课的板书可以简要画简笔画并配上相应的简单文字,不必很多,主要是为了加深学生的直观理解.

新课改已实施很长一段时间了,但是我在平时听课时发现,有的老师在数学课上还是以讲课为乐,包办代替,上课就像是在说评书,自我感受良好,生怕一节课说不完,讲不全,没有师生互动和学生活动,或者是师生互动学生活

如何教好这门课,如何通过信息技术激活数学课堂,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,是我们数学教师研究的重点.根据大纲要求和学生的年龄特点,在几年的教学中,我得到以下几点体会.一、

一、说教材1、分析教材的内容地位：冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意.户外活动时,他们会不约而同的产生疑问：为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见

上课的时候叫平时学习成绩不好的同学来回答问题.他回答对了呢,你就说,某某同学今天真棒!继续加油!如果他回答错了,你应该把正确答案公布出来,然后说,没关系,再继续努力!一般孩子是非常需要外界认可的.也许

一、课堂上必须有情感.1、要使学生在上课之前就要入情.如果把儿童的情感比作“小河”,要它漾起涟漪,泛起微波,需要外力的推动.或是像一只蜻蜓在水上轻轻一点；或是像一阵微风悄悄地拂过水面,那它就平静不下来

一、课内培养能力　　语文课堂是阅读教学的枢纽所在,教师必须在这45分钟内,用活语文教材,用科学的方法培养高效的阅读能力.阅读能力是人的一种基本的智力技能.高效的阅读能力并不是与生俱来的,很多情况下,是

一、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理.怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发

照别的老师炒一下

作为一个从那个阶段走过来的学生来讲,我自认为主要的因素还是老师.首先老师上课要有激情,不能每天和大家板着脸.其次,要丰富课堂形式,增添课堂活动内容,将课文内容变成小组展示等.接下来可以在同学们表现的比

活动名称：认识左右活动目标：1．创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序.2．通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性.3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验.

做课件,用图片说明,萝卜的外形和色彩.请孩子们品尝小萝卜块.再教孩子们画萝卜.看,听,说,尝,做,全面感受,实践,了解.再问：我需要的是具体的实施，要每一步的教学！我看老婆为了弄这个累死了！我想帮帮她

《动物怎么过冬》小朋友们,你们知道动物是怎样度过寒冷的冬天的吗?下面就由我来告诉你们吧.　　蛇过冬天的时候是把自己的身体卷成一团,像面条一样,很安静的睡觉,呼吸很温柔.等到第二年农历的二月初二,就是龙