怎样认识中国近代史学习西方经历"学习器物--学习思想--自主创新"的艰辛历程-搜答案-智慧作业帮

鸦片战争之后：学习英国；主张：“师以夷技以制夷”代表人物：林则徐,魏源,龚自珍；代表作品：四洲志、海国图志等天平天国时期：“师以夷技以自强”代表人物；曾国藩、李鸿章等,开办军事工业；洪仁玕-资政新篇甲

楼主你好我高三的历史还不错,是从器物（洋务运动,民族资本主义萌芽）1860——1895到制度（维新派,君主立宪制,资产阶级革命派,民主共和）1895—1911再到思想文化（新文化运动）1915

1.西方列强入侵打开国门和市场,西方思想和器物流入,开始东学西渐~2.清政府的腐败落后.3.人们开始认识到东方的不足,然后以林则徐开始睁眼看世界,然后是魏源师夷长技以制夷~于是展开了洋务运动~后来人们

由器物到制度到文化,由浅入深,由表及里.19世纪60年代起,在内忧外患的打击下,洋务派兴办洋务运动,创办军用、民用企业,新式海军,培养新式人才,在器物层面（阶段）学习西方,迈出了中国近代化的第一步,但

由向西方学习先进的科学技术到学习先进的思想文化

由器物到制度到思想,即先学习西方先进科技（洋务运动）,然后学习西方先进政治制度（戊戌变法、清末新政、辛亥革命）,再到学习西方文化思想（新文化运动）,由浅入深.

西方入侵的那一百年,可以说是中国人的一部血泪史,列强外来的侵略和蹂躏,国人片刻都不应该忘怀.然而,历史从来就不是一维的存在,透过历史纷繁的表表现和政治宣传的包装,要清楚的认识到它的本质.其实,从满清入

从器物到制度再到思想的进步,由表及里.楼上不对,文化和思想是一起的.

中国人对月亮认识发明农历编算,以农历来播种庄稼,到现在不用对月亮认识了就有反季节作物了!

魏源“师夷长技以制夷”、林则徐《海国图志》洋务派主要学习的是西方器物.戊戌变法主要学习的是西方的制度.新文化运动就是西方的文化,后期李大钊为主的宣传马克思主义.我是高中生学历史的、希望能有点帮助.

总之是从器物层到制度层.洋务运动坚持中体西用,保持封建制度不变,向西方学习技术,师夷长技以制夷,妄图改变国家贫弱的局面.以康有为、梁启超为代表的维新派,向西方学习资本主义君主立宪制,发动百日维新.新文

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1.近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强.学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反封建反侵略性质.2.学西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”

一：阶段：1.洋务派：学习军事技术.2.维新派：学习君主立宪制度.3.资产阶级革命派：学习民主共和的资本主义制度.对中外的差距认识越来越清楚,学习的内容也是越来越先进.

器物观：地主阶级1抵抗派：林则徐,魏源《海国图志》未实践,开眼看世界,关注世界形势2洋务派：洋务运动,甲午战争宣告失败制度观：1维新派：主张：君主立宪,维新变法实践：戊戌变法结果：思想启蒙,失败2革命

鸦片战争之后,一些中国人逐步从天朝上国的迷梦中苏醒过来,开始睁眼看世界!在学习的过程中,主要有3个过程,首先是器物的学习,然后是政体,最后是思想的学习.器物的学习主要是洋务运动,政体的学习的代表是戊戌

洋务运动,辛亥革命,五四运动

中国近代史既是一个屈辱史也是中国人民与外国列强奋勇抗争的光荣史,其中中国人民无时无刻不在探索救国救民的道路,但是最终都是失败了

A.都是主张“师夷之长技以制夷”.

是中华民族的苦难屈辱史,又是中华民族英勇抗争和曲折求索的历史...