作业帮怎样看快手的活跃度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 01:40:35
没有短文啊能把短文发来吗
活跃的反义词沉闷[注释]①因天气、环境气氛不爽朗、不舒畅而烦闷：空气沉闷得很,恐怕要下雨了｜会场里气氛沉闷极了.……沉闷的解释»浮躁[注释]轻浮急躁：性情.……浮躁的解释»寂寥[注
教学是一门艺术,永无止境.营造一个轻松活泼的教学氛围,学生在轻松愉快的环境中知识和能力在不断提高,这是每一位英语教师永远的追求.要使自己的英语课有新意,如行云流水那样自然流畅,绝非易事.如何使英语课活
从“我”的“亲眼”所见和当时的心理活动,更能表现“快手刘”所变戏法的“神奇无比”.再问：还有那几道再答：从“我”及“快手刘”当时的话语、神态和动作可以看出，快手刘是一位神奇无比的变戏法的人。
快手刘人人在童年,都是时间的富翁,胡乱挥霍也使不尽.有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法.快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子.他有个随身
尽管科学家一个接一个的科研成果让我们对记忆有了越来越多的了解,但直到今天,科学家所发现的所谓大脑的秘密也只是冰山一角,在很大程度上,大脑和记忆仍是神秘的.研究人员认为,记忆是一个过程,并且当你记忆的时
1.心理活动从猜出时的得意——猜错后的失望——由衷的敬佩2.这样更突出了快手刘变戏法的神出鬼没天才小莬留
在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在,一节枯燥、乏味的课堂课堂气氛只能使学生昏昏欲睡,爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师".因此,创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活
创设良好的学习情境,充分发挥学生的主体地位,提供学生自主、合作、探究的机会,使学生不仅学会,更要乐学、爱学、会学.
《世说新语》两则（咏雪陈太丘与友期）1．这两则故事都塑造了令人喜爱的儿童形象,《咏雪》着重突出东晋才女谢道韫的.《陈太丘与友期》则着重突出了元方的.2．古代尊称对方的父亲为,尊称对方的母亲为,尊称对方
active
活跃的反义词是沉闷
从你的表述可以看出你的急切的心态,这是一种典型的追求完美的心态,其实很多人都会有类似的情况,包括我也曾经是这样的,究其原因有以下几点：1.对自己过于苛求,希望自己给别人留下好印象,怕留下坏印象.2.你
1.变得快,变得怪,让人看不到其中的奥秘.2.举了现场变球的例子.3.手快,机智灵敏的特点.有问题再问我吧
他变戏法是为吸引孩子们来买糖.戏法十分简单,俗称"小碗扣球".一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没.他两只手各拿一个茶碗,你
快手刘 冯骥才 ①人人在童年,都是时间的富翁.有时我呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法. ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子.
快手刘 人人在童年,都是时间的富翁,胡乱挥霍也使不尽.有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法. 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子.他
楼主：《快手刘》文章是这样描写快手刘的：快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子.他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿.箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖.他变
低调迟缓
这个问题不必担心大脑休息充分劳逸结合慢慢进入状态就好了再问：真的么再答：真的