作业帮怎样用显著性检验来判断是否存在相关关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 08:04:39
A=[1;2;3];fori=1:10if(i
这是拟合优度检验,首先把数据输正确原假设：无显著性差异.备则假设：有显著性差异.SPSS软件中分析——非参数检验——旧对话框——卡方检验——期望值——值——输入0.56、0.57.将得出的卡方值的显著
要用统计学上的差异检验,即t检验方法.算出样本中男生的比例,然后用男生的比率和0.5比较,如果差异显著,则说明性别比不符合1：1,如果不显著就说明性别比满足1：1的比例.
1,数据输入方式不当.应设变量1为种类（有8个种类,1,2,...8）,变量2为指示剂（有2种检测方法,1,2）.正确的数据表应为两变量的组合（如1,1；2,1；3,1,),再加上测定值的三列表格.注
显著性检验的原理就是“小概率事件实际不可能性原理”来接受或否定假设.其基本步骤如下：第一：提出统计假设H0和HA.第二：构造统计量t,并根据样本资料计算t值.第三：根据t分布的自由度,确定理论临界值t
先看问题,根据实际提出假设,小于0.05或0.01,那么否定假设,大于0.05或0.01那么接受假设.如果是T检验的话用2-tailed比较,如果是用SPSS的话就直接用sig.(2-tailed)或
百分比不好直接比,因为卡方值会随人数增加,请给出真正的人数.再问： &
检验方法有很多,如开方检验,t检验,具体参照概率论与数理统计
在这个独立样本的t检验中,如你的图,到了这一步的时候,系统已经知道你要检验的变量是什么了,可是它不知道你要检验哪两个组的这个变量.对你这个问题而言,它知道要检验数学成绩,但是不知道要对男、女这两组进行
用水溶解后加入酚酞,用等摩尔量的HCl滴定中和,再用稀的naoh溶液做半滴滴定,如果不变色说明有二氧化碳存在,即已经变质,如果迅速变色,则没有变质.
你双击打开output窗口中的表格可以看到具体的p值我替别人做这类的数据分析蛮多的
显著性检验的基本思想可以用小概率原理来解释.1．小概率原理：小概率事件在一次试验中是几乎不可能发生的,假若在一次试验中事件事实上发生了.那只能认为事件不是来自我们假设的总体,也就是认为我们对总体所做的
看最后一列的概率值,如果概率值小于指定的检验水平（通常用0.05）,这个系数就是显著的.否则是不显著的.例如X1,X3是显著的,X和X2是不显著的.再问：不显著说明了什么？再答：不显著说明这个解释变量
方差分析由于涉及三组以上,因此比t检验需要有更多的注意问题.目前临床最常见的错误就是关于两两比较方面的.对于三组及以上资料,一般来讲,采用方差分析得到的F值是一个组间的总体比较.例如三组间比较如果有差
t值小于2.1,说明在0.05的显著性水平下差异不显著,t值大于2.86说明在0.01的显著性水平下差异显著.
看sig啊再问：total那行是什么意思？再答：总变异
你可以进行变量变换后,进行正态性检验,如果服从正态性,进行ANOVA；否则,改用非参数检验.但是,如果,你的方差不齐不是很严重,其实也可用ANOVA,这个方法比较稳健的.
可以先加过量的硝酸钡,将硫酸根完全以沉淀的形式析出后,再向其中加入少量的硝酸银,这样就可以避免银离子和氢氧根的复杂反应,而且也可以避免银离子和硫酸根离子产生的沉淀.附注:硫酸银虽然不和硫酸钡,氯化银那
z是是统计量,sig是p值,你的都是没有差异的再问：谢谢~~那请问z值或者p值是什么范围的时候才算没有差异呢？再答：z值无所谓的，只有要看pp大于0.05没有差异再问：不好意思，再问一下，p值是看双侧