作业帮怎样理解孔子学说的仁与礼?二者之间是什么关系?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/31 05:44:21
言行举止符合社会规范,这是“礼”
晋中之窗030600.net提醒您：西汉大儒董仲舒的学说中,不仅接受和发扬了荀子关于礼法并重、刑德兼用的理论,而且还大量吸收了墨家"兼爱"、"尚同"的理论,乃至墨家学说中某些带有宗教色彩的思想.而更为
孔子学说一般是学习态度和学习方法以及实事求是.我说的不一定准确.自己也要思考,这样才能为祖国效力.加油.
孔子是(儒家)学说的创始人之一
仁,要求统治者体察民情,施行仁政,克己复礼,创办私学,因材施教.
孔子的仁学思想是孔子全部学说的核心,超越了道德思想和政治思想的范畴,就其实质而言,属于人生哲学或人道之学.孔子的仁学思想的重心是探索人生原则的确立、人生目标的选择和人际关系的和谐.孔子的仁学思想奠定了
孔子的教育思想及其现实意义1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系.2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等
孔子与“仁”的学说孔子是中国乃至世界上最伟大的思想家、教育家之一,是中国思想文化的创立者和奠基者.孔子思想包罗万象,博大精深,中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源.孔子思想的主要特征之
儒家
C,天下大同市董仲舒的学说,孔子的目的是克己复礼
思想文化是一定时期内政治经济生活的反映.孔子学说产生的主要原因应当结合孔子生存的年代（春秋末期）特征来回答.答案：经济基础：分封制崩溃,井田制瓦解,封建土地私有制逐渐确立.政治状况：大动荡,大变革,礼
作为一个以有体系的思想为坚定理论基础的儒家学派,乃是到春秋末叶才由孔子创立而成.对此,郭沫若指出：“儒之本意诚然是柔”,但“儒应当本来是‘邹鲁之士缙绅先生’们的专号.那在孔子以前已经是有的,但是春秋时
孔子的教育思想及其现实意义1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系.2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等
统治了中国两千年封建史
信奉原教旨错误在哪里?就是教条主义.王守仁是怎样继承儒家学说的?看百度百科.三立：立德,立言,立功.这是一种说法,我觉得最重要的是立法.立法者才是伟人,孔子就是这样一个人.
儒家学说孔孟之道
孔子,代表没落贵族.政治上提出“仁”、“礼”,主张以仁义治理国家,并提出“克己复礼”,主张恢复周公所定的周礼,提倡人应该遵守等级制度.教育上,提倡有教无类,知之为知之不知为不知.开创了私学,被称为先师
可以说孔子代表了一个时代,他的思想是超前的,但是也有他的局限性,以及他对于封建势力的妥协性.但我们也不得不承认,他其中的一些思想直到现在仍然受用,感染了每一代人,也影响了整个中华民族的精神.所以我们要
政治思想 其核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来孔子全身画像治理国家是最高尚的治国之道.这种治国方略也叫“德治”或“礼治”.这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破