怎样提高中学阅读能力

冰冻三尺非一日之寒,这个就像写书法,练钢琴,急不来,泛读不如精读,精读一片后背下来,背的时候注意发音,这首先就能给你提高信心.你猜有兴趣继续学下去,毫无目标的泛读,读一篇不懂,读十篇还是不懂,慢慢就失

呵呵只要不马虎答得跟想的一样,就可以了现代文阅读提高是长时间练习的结果短时间提高是不可能的"

量变到质变,勤练多读..

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.虽然我高考已经好多年了,而且今年

随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本人以为,如果在日常教学中注意从以下几方面加强对学生

当然来得及,只要你刻苦学习,成绩一定能上去

提高雅思阅读能力,在慢中稳求速度.更多的是从泛读中来,而不是精读.这个问题如同在问：生活经验从何而来?给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序,离婚的道理,难道他就象成年人一样会驾御生活了吗?否!精读课文往

首先要养成整体阅读的好习惯.　　要迅速而全面地阅读文章,理清文章思路,把握各段要点,掌握文章中心.同时也要注意文章附带的一些注释和附言等,这里面包含的信息往往有助于学生对文章准确而全面地理解.例如,2

针对你自己弱项进行训练,找出你阅读哪里不行,进行整理后训练.（像你们这么大的学生经常问这样的问题但不去落实!）最重要是你自己学会审题,找出文章主旨,把你认为是中心或是对做阅读有帮助的句子划下来,方便读

有一种办法是快速阅读,扩大自己的视幅和焦点移动的速度,这样有利于你快速的从文章中直接提取有用的信息（脉络、主旨、重点）.所谓的阅读能力,就是对文章的理解能力,所有问题的答案基本都在文章里,就是看你能不

我在英语学习方面是十分幸运的.在下过硬工夫的过程中,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到英语学习有多么艰难.我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本.这些书给了我很多启发,使我

兴趣是最好的老师.平时可以找些感兴趣的文学类书看看,看完之后不意识总结一下作者的意思.二是要朗读,经常读自己喜欢的文章,坚持长了对自己语感提高很大.三就是多练了,呵呵.

关于文言文阅读的教学,高中新课标有两方面的要求.一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三；背诵一定数量的

如果只是为了提高分数的话,那就做点题,也别多,多了也没用,读的时候注意阅读中的重要信息,看完题,再去文中找有关的信息,找的尽量仔细点,这时候多是看你理解能力和细心程度了,选择是这样做的文本类阅读的话,

先有量的提高才有质的提高,所以要多读多看,但不是一味地看,看完后要有所体会,可以多看几遍

多看英文小说再问：是关于考试PET5的，很头痛！再答：多背单词，增加词汇量，多读英文小说，增加语感。

阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验,对书面语言的认识和理解能力.阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动,读者首先用视觉感知文字符号,然后运用分析、综合、概括、判断、推理等思维活动对感知的材

怎样提高阅读能力就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源.另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知

做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒写了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上.阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,如果一个学生这两方面的能力比较欠缺,就会答不到点

现代文阅读其实更多的是需要对文学的灵感,如果你常看现代文学,相信在你遇到一篇文章的时候会很快的找出文章的思想,理解文章的主题.中学现代文阅读出题无外乎两个方面,一、内容上,从文章的某句某段甚至题目来展