怎样帮助四年级孩子练好表达能力

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我知道一个网址（三大不溜点儿yingyu1点儿康）,专门提供孩子学习英语口语的产品,其中一款口语宝学习机很不错,我的孩子正在用,效果很好.你可以去看下.

你要明确你的听力是差在哪个地方,是听不懂还是听不清或者是跟不上语速?听不懂就要对背单词,听不清就要注意发音的问题,语速跟不上就多锻炼了,建议你来这里看一下,是我跟老师学习的总结经验,很多人都说蛮不错的

对于孩子来说,观察是他们认识世界的窗户,是思维的触角.孩子具备良好的观察能力,就能获得更多的知识和经验,同时对于开发智力也非常重要.要发展孩子的观察能力,家长应做到以下几点：一、引导孩子观察,教给孩子

语文成绩的提高,不是在短时间内可以看出来的.需要有毅力坚持去做,一段时间以后才能发现孩子的成绩提高了.从两方面下手,一基础,课文中的生字词、背诵等内容一定要紧抓不放.天天默,周周默……二是阅读和作文.

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思再问：通过多做阅读习题的方法是否有效？再答：有效但是不能题海战术题海战术对于一个四年级的孩子来说太残忍了而且就算让一个大人

不知道您指的是哪一方面,是指幼儿的语言表达能力还是指英语之类的口语能力.如果是幼儿的语言表达能力我建议您：1）丰富孩子的生活,引导孩子多与大自然接触；2）让孩子多讨论、多讲、多练,同时让他充分表达自己

多听多读多练

我在微博上分享过一个叫英语口音纠正的视频.有210分钟左右.它对英语发音技巧方面有很多介绍,我觉得还不错.可以每天学一点.练的是感觉.另外,要练口音,我觉得可以多接触英语,多听歌、看电影,听多了你会慢

我正好是四年级语文老师,语文成绩首先从字开始抓起,每一课的生字都要会读、会写,在这基础上,课文也要经常读.阅读方面,你多买买课外书给他看,提高他的阅读兴趣,要不然,看到一大段话,就没有看下去的欲望.作

先让孩子把每课必会的单词读熟（家长听写,错一罚三遍）读书会背之后,家长根据英语书后的英文表让孩子把书中小故事或特有句型翻译一遍,确保孩子所翻译的和书中意思一样,再让孩子试着去做活动手册,把孩子的答案和

记英语单词要注意以下几点：1、一定要专注.2、一定要根据发音规则记忆,平时多留心记一些固定字母组合的发音有助于单词的记忆.3、一定要朗读,朗读是高效记忆的关键.4、遇到生词要背例句,通过例句来记单词,

1.练字应从哪种字体练起呢?学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆.另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少

我个人觉得应该多看英文电影,然后多听英文歌曲!这样慢慢的,你听力一定能提高的!你只要熟悉了英语发音的节奏和一些特殊的衔接词之间的发音方式,我觉得听力一定可以进步的!加油哦!

语言是想通的,既然这么小,可以先从汉语表达开始,还可以加强交际圈,多认识一些人,交朋友,同时多鼓励他,提高自信.小孩子嘛,多鼓励很有效果哦

多看课外书.培养孩子良好的阅读习惯.

父母表达的确影响着孩子的表达能力.但是并不代表孩子也会全部影响,毕竟孩子接受着双重的教育,来自家庭和社会(包括学校)的教育.1、父母要让孩子有想说的冲动,孩子在中大班阶段是很想表达自己的,所以父母要创

多练习

多读读类似方面的文章,大声的朗读.从身边的亲人朋友开始试起,锻炼自己的表达能力.比如想要某样物品或者请求帮助的时候,努力以最少最简洁最便练的语言表达出.日积月累,不要着急,慢慢会好的.多交良师益友,向

1.学习英语首先要背好单词,这是基础2.然后上课时注意老师说的重点句型,记下笔记,经常整理.3.到课后补习班,学校老师讲的只是课内的,考试肯定要有课外的内容.4.多做练习题,买几本辅导资料,扎实基础.