作业帮怎样仿写第4课的第二自然段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 05:52:56
造铁路只是表象,外国要求的是铁路的经营权,就是分国家利益,在那个年代控制铁路是仅次于控制海关的非常有油水的衙门.而且铁路还需要护路的军队,就是说在铁路的两边有外国驻军这是对主权的巨大干涉.
第二段课文围绕西湖的绿展开,写了灵隐绿的特点.写灵隐的绿,绿得“苍翠欲滴”,绿的发黑,绿的发蓝；只觉的一种蓬勃的生机跳跃的感觉.
第一段和2-4段的关系是：总分（先总写后分写）；第一段总领全文,夏天是急促、紧张、热烈的.第二段写夏天的景色.第三段是写夏天的色彩.第四段是写夏天的旋律.因此而说,第一段和2-4段是总分的关系.作者对
摇篮：指发源地.课文中指黄河流域在数千年到数万年前,自然条件优越,适合人类生存,我们的祖先在这里“生息繁衍”（生活、养育后代）,黄河流域成了中华民族的发源地.这里采用的是比喻说明方法.
表达了作者不愿意白白走这一遭,还有作者朱自清先生对时间流去的无奈、自责、遗憾、惋惜、留恋.朱自清先生希望在有生之年,做出一点贡献于作为.从这段可以清楚的知道朱自清先生是一个惜时如金的散文家.
请你给我第二自然段的图片再答：额额再答：交个朋友吧再答：你叫什么名字
首先两三句两三句的背,在背的过程中在脑子里想象一下或找一些你读时很不流利的地方,然后再凑起来背诵,不会的地方可多读几遍.（实背经历,试试吧,可能会好）
过渡再问：什么再问：是第二段的意思再答：有点看不清再问： 再答：写出了这个地方是他们赖以生存的家再问：是意思？
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回
詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西北的交通要道.
感情很复杂,在自豪之余有着丝丝的愤懑.
对小艇的形态描写核对小艇的喜爱
看了这样一则广告,你又会想些什么?顺便说一下,过渡句有承上启下的作用,所以肯定会放在这个自然段的第一句,放在其他的地方起不到过渡的作用.
我看过门前静静的小溪,玩赏过深不见底的大湖,却从没有见过漓江这样的水.漓江的水真甜啊,喝一口让你神清气爽；漓江的水真凉水啊,即使是盛夏在江面也能感到阵阵凉意；漓江的水真美啊,蓝天白云、绿树红花倒映水中
庐山的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色.除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五彩斑
“不必说……也不必说……单是……就有……”由整体到局部.前一个“不必说”写景物由低到高,后一个写动物由高到低.整个段落由整体到局部,整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物
这段话共6句话,在这时省略号相当于等等的意思,不算一句话!
庐山的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色.除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五彩斑
在遇到挫折的时候,不要放弃努力.相信自己,尝试着为目标努力拼搏.我就这么理解的