怎么整理初中文言文

一．通假字1．敬富贵,无相忘.（“无”通“毋”,不要）2．发闾左适戍渔阳（“适”通“谪”,征发,调发）3．为天下唱,宜多应者（“唱”通“倡”,倡导）4．卜者知其指意（“指”通“旨”,目的,用意）5．固

初中文言文很简单的,只要把老师说的重点字词记熟就行了,然后重要句子一定要理解透彻,做翻译时就要一个字一个字的翻,很多两字词根本就不是现代汉语的意思.像“出师表”中的"感激‘,其实是“感动,激发’的意思

文言文的词可以分为实词和虚词来分别整理,注意一词多义,重要实词的意义要结合课文记忆,而虚词的意义和用法往往比较多,不必着急,文言文学多就清楚了.还有句型比如宾语前置之类的,要给据一个句子想到其他句子,

与其找帮忙,不如自己寒暑假整理!

借鉴,依照格式改写词即可

打开附件.

文言文翻译的方法：文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力.文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅.要尽量保持原文的语言风格.文言文

1、判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词“是”字.其基本形式是“……者,……也”,“……,……者”,“……,……也”.另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等

把重点课文的注释都看一遍,虚词“之”、“者”等地用法掌握,古今异义词归类,通假字归类,另外就是背诵了

二、古今异义安：尔安敢轻吾射.安：古义,疑问代词“怎么”；今义,常用于“安静”、“安全”等.《卖油翁》鄙：①蜀之鄙有二僧.鄙：古义,边境；今义,品质低下.《为学》②肉食者鄙.鄙：古义,鄙陋,这里指目光

1、论语八则2、生于忧患死于安乐故天将降大任...增益其所不能入则无法家...结束3、出师表亲贤臣...迩来二十又一年矣4、桃花源记土地平旷...并怡然自乐5、陋室铭6、岳阳楼记最后3段7、醉翁亭记若

其实文言文的错题不用把原题写下来,只用把原文写下来,用自己的理解写下翻译,字词解释就行了.阅读题的话,不用写原题,因为原题是阅读题,字数很多啊,没办法抄,字数太多了,只用把自己错的那些题的知识点或者是

常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句.一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成：1.以虚词配

初中文言文词类活用大汇总高润清收集整理A.名词活用为动词：1．稍稍宾客其父2．但微颔之3．每至晴初霜旦4．虽乘奔御风来以疾也5．卒辇而致之6．驴不胜怒,蹄之7．苔痕上阶绿8．妇抚儿乳9．无不伸颈、侧目

1.居①停留②在某种地位③居住④坐2.亡①失去②通无③死亡④逃3.绝①极点②停止③非常④隔绝4.故①特地②久③所以④原因5.诚①诚心②果真③确实6.易①容易②交换③改变7.顾①看②拜访③反而8.举①举

提高学生文言文预习能力的方法文言文相对于现代文来说,讲述的内容离学生生活的现实较遥远,学生不容易理解,且文言文中的一些文言词的用法和句式学生也很难掌握,文言文的学习对初入中学的学生来说是比较困难的.所

1.之：一、用作代词1．“之”常作第三人称代词,指代人、事、物,相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”,在句中作宾语.例如：择其善者而从之,其不善者而改之.(《论语》十则)2.有时也用作第一、

小时了了：1.皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人,有清高的称誉的人,以及自己的亲戚才通报.2.既：已经.3.奕世：累世.4.了了：明白,聪明.5.踧踖：局促不安.额,这个不好找,不过结合着

文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了.　　第一,要

文言文阅读量不够,缺乏积累,学习文言文靠死记硬背,没有语感.表现为：文言文考试成绩不理想,学古文没兴趣,很吃力.阅读量不足,语文考试课内阅读靠背,课外阅读靠猜.表现为：阅读理解考试成绩不理想,读文章把