怎么教孩子阅读

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这需要家长的配合首先家长先朗读故事给孩子听,让孩子养成听故事的习惯.然后买一些有读音的故事让孩子自己看,最好在一旁陪着,孩子不懂的直接教给它听.最后教他怎样用字典去查.每天一小篇文章就行了,逐渐养成阅

孩子多大了,在孩子小学一二年级的时候是行为习惯的培养期,这个时候看不出孩子的成绩是好是坏,家长是指在作业方面速度慢还是日常生活速度慢,孩子小学低年级现阶段都是处于一个模拟期,不能以大人的标准去要求孩子

请问您孩子多大?可以建议您的看一下卡耐基的书比如人性的弱点和刘墉的我不是教你诈这些都是用故事教人文人处事的.望采纳.

可以让孩子看些英语的动画片,慢慢培养他的爱好,但是我始终认为在孩子早起教育上,家长不要过度的让孩子学这个学那个,要慢慢培养孩子的兴趣

解题思路：关于阅读能力的提高是语文学习过程中较难的方面，因为除了基础知识，语文考试主要考察阅读能力与写作能力。在平常学习时要大量阅读，还要会阅读，养成做批注的习惯，只是一个长时间的积累过程，过于急功近

一、首先,学生一定要有基本的阅读能力,能够逐段读懂内容,一边读一边了解每段写了些什么.不要走马观花,意思是不要读完一段,前面的内容全忘了.（如果朗读能力差,句子读得磕磕巴巴就会出现这种情况.所以,平时

【应该这样做】1、尽早开始大声为孩子读书,孩子越小,效果越好.2、使用“鹅妈妈”儿歌和童谣刺激婴幼儿的语言能力,用简单而且线条朴拙的图画书可以刺激孩子的视觉,激发好奇心.[注]：“鹅妈妈”是一本童谣集

首先是格式必须得规范,然后是内容,我觉得孩子还小,每天即使写流水账要让孩子坚持,在坚持的基础上,在看其词句的搭配.如果在孩子不知道今天写什么时,家长可以提示今天所见所闻.在逐渐写的基础上要循序渐进规定

最好还是找专业老师来分类,逐个地教,音标是基础,而且一旦学会不容易改变,所以一定要慎重,要第一次就学到最纯正的发音.

孩子阅读,家长可以写的评语:例如：我的孩子通过阅读各类文章,弄清题意,深入思考,不断探索,做到答题准确,有理有据,他（她）逐步找到了提高阅读能力的门径.

讲故事法成人以口语的形式,加上适当的表情、动作,把图书里的故事内容讲给儿童听.美国有一项研究发现,儿童听成人讲故事是一种社会性交往活动.讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动,这对儿童的阅读能力和文

时候未到.才刚上大班而已,有一年的时间让孩子去弄明白十以内加减呢.别给孩子压力,在生活中多发现数学问题,让孩子帮忙解决就OK啦.比如买了10个苹果,孩子吃了一个,问问他还剩几个,等等类似的问题,相信孩

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读

步印象.渐渐地,她就把这两者联系到一起,下面的文字和上面的图画就结合起来了.认字在不经意间就慢慢开始了.要领：先教孩子看图看画,给孩子念书、讲故事,不要急着教认字　　这是许多家长关心的问题.正好我看到

我觉得首先家长要树立良好的榜样,家长带头读书,而不是一味的看电视上网,孩子肯定会受到好的影响,向家长学习的.其次,家长可以给孩子讲一些书中的小故事或者小知识,逐渐让孩子对这些内容提起兴趣,自然也就回去

1、创造良好的学习氛围　　如果家庭藏书丰富,大人们经常看书,宝宝自然会受影响.潜移默化中,也会捧起了书本.　　2、天天给宝宝讲故事　　宝宝2-3岁时,坚持讲故事.再大一点,要给孩子经常读书.不管是否听

多读些意味深远的文章,自己想一些理解语句的题,从简单的开始,越来越难,自问自答,把文章都理解透.多做些这样练习,阅读理解能力自然就强了.记住：循序渐进,一开始不要用太深奥的文章.

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.如何培养阅读习惯创设良好的家庭读书条件一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系.如果条件

多看多读!在则培养写作能力!