怎么教二年级小孩阅读理解

小孩子是培养兴趣,提高能力的时候,应该通过他感兴趣的方式比如可以讲故事,让他复述主要内容,这样可以锻炼他概括文章大意的能力也可以是他对小说,文章的结构有浅层的理解.对以后训练他的写作是很好的养成读书的

直接在百度文库里面下载会很方便的.里面有很多免费的,而且内容全.

我从小是自己看课外书……名著,然后看多了就懂了.语文是一个积累的过程嘛.回答问题的话,可以做一些练习,熟能生巧.揣摩答案为什么要这样写,类似的题应该怎么答.无法理解的话,自己先猜,查字典.再找老师或者

先练习凑十法.1+9=102+8=108+2=109+1=10这些都背过!

额.我有八年级的.再问：--。八年级的呃呃呃....再答：要不给你留着？你明年问我？：）再问：-，-算了

其实我觉得最好是让他尝试阅读,养成阅读的习惯,我就是这样,在暑假的时候喜欢看小说,开学后写作就会很多了

楼主,请问什么是71.告诉我,我才好回答再答：哦，我知道了，71分再问：头痛再答：楼主你好，补习班只会让孩子产生厌学心理，楼主，xxx说过兴趣是最好的老师，所以你选择补习班要慎重啊，我儿子以前英语也是

不要太着急,也不要太在意,不要给孩子压力,否则会适得其反.生活上关怀,学习上引导与辅导.阅读理解能力强,需要语言与文字的积累.慢慢来吧.

亲爱的同学你好,我是中国快速阅读协会会员,很高兴为你解答.　　本人专注于速读记忆能力研究8年以上,同时有幸成为快速阅读协会会员.对于如何增强记忆力和快速阅读效率,速读记忆力专家普遍认为,只要通过训练,

找规律吧,42.66.90都是加了24/6.7.8都是加了1再问：那27加几？再答：27+13=40再问：明白喽，谢谢哦再答：有些题要多注意观察再问：笨哪，小孩不会的题尤其英语只能来百度了再答：应该让

不用逐句翻译的.如果那个孩子学习成绩还不错的话,你可以以对答案为主,错了的题根据上下文给他翻译一下,然后问他正确答案,生词可以介绍一下,以积累词汇量,对中考有用的；如果成绩不怎么好的话,要巩固基础,全

二年级的阅读一般都是基础阅读,只要学生认得字,在短文中都可以找到答案,主要是让学生带着问题到文章中去找相关的句子.对他们来说,难点的可能是让学生发挥想象或根据自己的情况回答的问题,这些在平时多让学生进

解题思路：认真通读上下文的内容，结合具体语境充分理解、分析，提高归纳概括的能力和分析能力。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：（一）阅读第4自然段回答：1.说出这段文字的中心句是哪一句？

小学知识量很小家长不必太在意尤其是小男孩贪玩再大些会对学习感兴趣的再问：多看些什么书好呢

文章中往往有一些字,其中包含了作者的感情,冰心的两本书都是叙述母爱、自然的,从这个方面来答.伊索寓言则是一种人生哲理,平时多读些名言,就能感悟到.至于主要内容只能多练,并找出文章的中心句,一般在开头或

孩子最近可能状态不是很好,阅读与理解方面做的不怎么好,平时积累也不多,还望老师能多多提点,我也会多督促孩子的,希望能一步步的进步!

说说我的经验：　　我担任了二年级语文教学工作,二年级的学生好动,爱讲小话,课堂效率极差,针对这种情况,在上课之前我首先整顿纪律,耐心的教育他们,给他们讲学习的重要性,要求他们一定要专心听讲,一个人应该

比尔和他的家人一直住在six-family多年的建设.所有的邻居相处得相当好彼此直到最近.一个老人和他的妻子曾住在二楼.比尔的母亲和老太太是好朋友.不幸的是,老夫人于上个月去世.她的丈夫不能独自生活,

二年级家长如何辅导孩子写作文小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和

先看问题再看文章,带着问题阅读效果比较好,这样可以省去一些不必要的与问题无关的阅读而且目的很明确再问：有时候在两个选项中徘徊、犹豫，这时候往往一选就错