怎么写课后记

她是个再平凡不过的脆弱的女人,她也害怕一个人出门,她也会想有个人贴心地陪伴在身边,她也想能够幸福地过日子.可是她有她老病的母亲要照顾,她有她的女儿还痴痴地望着她等着她手里的那勺粥,她有她了不却的心愿扯

作者现身说法,以自己的亲身经历告诉马生,学习必须勤奋刻苦,才的有所成就.其实我们必须努力学习,享受学习中的乐趣

我也是初三的哦＞＿＜如果生活中充满了保护谁还能够闻到野花的芳香如果生活中充满了保护谁还能够感受的爬树的乐趣如果生活中充满了保护谁还能够品尝到野果的滋味如果每个你跌倒的时候总有人在你的脚下铺好一层厚厚的

泛：涌现表现出了学生们对刘老师的同情、尊敬和钦佩之心.浮：立刻感到表现出了人们心情非常舒畅、愉快.漾：表现表现出刘老师很幸福、满足的样子.

写对本节课的感受和今后教学中应该注意的问题

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

一、课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情.其实那夜

《长城赞》课后题：这篇课文是一幅长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城?回答：从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义.从空间入笔,

答：第一题,我的感受是迎着河面吹来的风,在小艇里坐着像沙发一样软的皮垫子,那心情是多么的愉快啊!看着两岸的古式建筑物,一高一低,还有天上的海鸥,飞来飞去,是多么快乐的事情啊!船夫的驾驶技术果然很好,在

我们刚交完这课,我们老师教的：“‘这个问题很简单…’…直截了当的说”这句话说明福楼拜是个直言不讳的老师.“福楼拜滔滔不绝地说着……深深的烙印”这句话又说明,福楼拜通过提问题告诉莫泊桑写作要仔细观察,是

入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞

一、阅读全文,朗读令你感动的一些片段.说说你对老妇人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义.本题通过默读、朗读,整体把握课文内容.老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解

课后反思,就是将一堂课(有时是不同班的几堂课,但为同一授课内容)的得失如实记录下来.如这堂课的那几个教学要点讲的透,学生理解深,互动性好.而那一点讲得不形象,不具体,不吸引人,部分同学不爱听,甚至打瞌

要不保护,要不破坏,把自己的见解写下来就行了.

1、太和殿是故宫建筑的中心,是皇帝宝座的所在地,是举行重大典礼黄帝受贺的地方、他最全面最突出的体现了故宫的本质特征,处处反映了以皇上为中心皇权至上的建筑设计特点2、1.-----------|神武门|

一、研究专题：依据一年级语文课堂教学和期末考试中学生呈现出的问题以及二年级语文教学的任务及重点,我们学年组确立本学期语文教学研究的专题依旧为：“教给阅读方法,激发阅读兴趣”,继续对学生进行阅读兴趣以及

不对劲.我想,抓60分,那必须抓得那12个麻将必须都标5,最好的情况就是第1次抓到1个5,第2次抓2个5,第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱.但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和

运动对健康,运动量和健康的比例；怎么科学运动,对自身的保健有好处

是不是写读后感?主要以朱自清的角度来写父亲的伟大再扩写虽然父亲老境颓唐,但对儿子至亲至爱的感情（买橘子他嘱我路上小心还有比如第六节“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似地”显示出父亲其实不感到轻松是为了安

买图解字典之类的