怎么做语文论述类

古诗鉴赏分析答题模式一、炼字型　　1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2、提问变体：某字历来为人称道,你认为它好在哪里?　　3、解答分析：古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经

老师说过,做阅读的时候,先要读上三遍,把文章大体意思弄明白,然后能根据内容分段,那就证明你已经了解了文章内容,对文章很熟悉了,接着,再细心品读,悟出文章所要表达的意思,那你对整篇文章就十分明白了,就能

古文阅读首先要看看题目是否有注释,注释是非常重要的,包括作者的介绍之类的,都可以帮助理解文章.接着可以先看一下题目,然后再看文章可能更有针对性.在阅读的时候肯定是会遇到一些难以理解的词句,但是如果不影

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住

论文都有固定格式和要求的,不同的专业格式也不一样,你可以咨询你的导师.

解题思路：文章对普遍存在于四十年代中国都市中的一种社会现象市侩主义作了细致的剖析，思想简介精当深刻。解题过程：16.它是指市侩主义的核心即利己主义。它是软滑的是指利己主义是永远不会变的，包在软滑的体子

每种问题都有一个答题模式的..高三复习书上都会详细介绍的诗歌鉴赏3步骤1.写什么?2.怎么写的?（表达技巧）3.写的怎么样?（需要联系句子分析）最后加上作者的表达思想感情..这样应该能拿分..阅读理解

发过来我来帮你做

阅读的时候可以将每段的中心字词画下来,然后在每段旁边记录下这一自然段所讲述的内容摘要,清楚的写下中心或者人物形象,以及自己的少许思考.可以有助于自己对这篇文章内容及感情的把握,从而在做题的时候减轻负担

中间的上面弄标题,下面画画,（也可以下面文章的,文章两边画画）,纸的两边弄几个文章,（长短不一）在空白处画画就行了,弄满点.（小学的,不是小学的请参考其他）

现在考试基本上是按点给分,回答要抓住要点,从某一个历史事件的各方面全面考虑（政治,经济,文化,外交,军事,民族关系,外交）当然很重要的是回答一定要切题,不要乱答,学生喜欢把知道全部写上去,以为答得多分

多多练习,熟读平时的练习答案,然后找些短文自己写写总结,然后每次写完了找老师给点意见,让自己找到总结的感觉,虽然高三了,但是不要有太多的压力,保持平常心就OK了

一般古诗都是借景抒情的,前面写景来烘托作者后面要抒发的感情,你只要先分析景,是高兴还是伤感或者不舍之类的都有个大概,然后再集中写后面的作者直接抒发的感情,加上借什么景抒发什么感情就差不多了.

语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质.其问题设置大致分三个层次:直接源于原文,间接源于原文,超越原文.对第一层问题,需要认真感知原文,并稍作思考,如此即可直接从

结尾就是总结全文的,论述的都有自己的观点,你只要表明自己的观点作总结就好了

关于阅读题,其实并不是那么恐怖,不知道你是不是偏理科,其实做阅读题的时候基本上可以套公式,比如说赏析句子,可以回答用了什么修辞手法,生动形象（或准确等）地写出了什么,抒发了作者什么样的情感,如果有结构

怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程.一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、

词语理解类型：解释字意再解释词义；2.联系上下文解释词语解题步骤：“两解法”解释字义和词义（偏旁比较,咬文嚼字,词素理解）--------联系课文进行理解例：负隅顽抗：负,依仗,依靠；隅,角落.只凭借

这个我也做过,但是发不了图片.那么我简单说说:内容:语文小报一般会分一些版块,各是关于语文的不同内容.关于内容,我可以给几个选择的建议:1.语文难题加解决方法(最好是阅读题)2.名人名言,歇后语.3.

做阅读时要把文章多读几遍,把它的意思理解透了,知道中心这样就好做了另外,审题要仔细,我就是这样的!(一般题目围绕中心)就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通