怎么做好课堂笔记

不知道你是指高几的!如果就是高一高二一般上英语课的笔记,可以用不同颜色的笔就做在书上,看书的时候可以连起来看,复习的时候可以再把书上的笔记按语法或者其他你自己认为容易记忆的方法归类整理到笔记本上；如果

我认为不同课程,不同学习阶段,对笔记有不同的要求.有预习、课堂、和复习不同类型的笔记.课堂笔记不能影响听课和思维,内容乱一些不要紧.最重要的是考前的笔记整理

学习文言文时,最好的记笔记的做法是要求学生将笔记直接记在课本上,但笔记要与内容挨门对户.这样做,不仅可以帮助学生更加透彻地理解课文内容及文言知识,还有利于系统阅读.因为,读课文时可以顺便在大脑中回顾一

一、明确做笔记的宗旨做笔记的宗旨,就是进行知识转移.因此,做笔记时要以大脑为主帅、思维为中心、理解为标准、重点为获取,变老师和书本的知识为自己的知识.明白了这个道理,你就知道该让自己怎样去做笔记.二、

做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知识问题.

课堂笔记做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知

就是跟着老师的板书走,特别标注自己不懂的地方.下课后要整理一遍,把没跟上或不懂的地方理清一下.也可以创造一些自己的简便写法.我大概是这样的.

高中生物,因为是刚接触,所以在大学,和研究生眼里,高中生物的细节,都是常识.如果想考生物专业,那么,必须死扣课本,注意课本的每一句话.我高中笔记记录都是,老师上课讲的题外话,这些小的东西,课本上木有,

严格的约束自己,笔记次要,只是下课复习用的,听课听好了不做笔记又能如何?什么时候走神就给自己惩罚.这是靠自己的.

长亭外,古道边,芳草碧连天,…..问君此去几时来,来时莫徘徊.……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现.《城南旧事》读了后,感觉到有一种现实世界所缺少的东西——真善美.书的作者叫林海音.海音

初中生进入高中,感觉到词汇大幅度地增加,课文变长,语法增加.多数学生感到英语学习有点小难.每天有限的一节课学习英语已不够用.所以做好英语笔记是提高英语成绩关键.但是,如何作好笔记,笔记做在哪?这关系到

著名的教育家叶圣陶先生说过：语文教学的教是为了不教.即通过教师的教学后,学生具有独立自主的学习能力.学生未来的社会实践活动,是让他们在以后的日常生活工作独立地阅读书籍,搜集处理信息.因此培养中小学生独

英国思想家培根说:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.”对于读书人而言,笔记确实是一种辅助记忆和提高效率的应用文体.语文课程的学习过程需要处理大量的知识信息,与数学、物理等理科相比,它的

高文慧111：水晶梦之答题团很荣幸为您解答　　正确答案（回答人：舞子）　　1.现在动身吧!买两个胶套笔记本,80入的,巨门文具就有很多,凯文胶套笔记就不错.封面漂亮、防滑,手感也好,本子还不挑笔.15

先看你以後要读什麽吧预习的话把不会的做好记号就成了不用太规范然後上课注意听定义不用抄没什麼用的我是学理科的所以文科也不是很瞭解语文关键是纠错那些基础知识字音成语文言等等英语课堂笔记和纠错比较重要至於历

我也遇到了和你一样的问题,老师上课不按书上的目录来,老是这里讲一下就跳到那里去了,做笔记就更不用说了,因为根本不知道他讲的是哪几点,真的郁闷.我的办法是自己看,政治课不同于理工性质的课程,不一定要上课

1、注音标(Phonetics),标重音(Stress).每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词,某些英语单词作名词和动词的发音不同,如'record(n.)和re'cord(vt

1笔记求精不求多2要记录下不明白的下课及时复习3笔记书写切忌一笔一划,这样会遗漏重点

上课注意听讲还有就是记得把老师说的容易错的题集中整理出来写在一个本子上还有就是要知道不的弱项是什么比如选择还是作文要在课文中积累词汇

⑴从板书中摘抄老师的板书有系统板书和辅助板书之分.前者能体现出系统性和逻辑性,包括着重点知识和其间的联系.这正是小结的依据.教师应教会学生从系统板书中摘抄,做好书面小结.　　⑵笔录老师的小结.教师经常