作业帮怀特老师是一个有个性的人,教学方法独特,具体表现有
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 17:42:52
方法独特,与众不同,的老师,教育了学生要敢于纠正错误,敢于探索的老师!
一位与众不同的老师,用独具特色的教学方法,帮助作者及他的同学们树立了一种“新怀疑主义”思想.在我们的学习生中希望同学们大胆尝试“新怀疑主义”思想来解决实际问题.
应该是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出意料的举动的人,但是教育了"我们"要学会独立自主,独立思考,具有独立判断和对科学提出质疑的能力,不盲从,不人云亦云。
怀特森是一个思想独特教育方法独特用心良苦对学生产生深远影响的老师
不要迷信书本,也不要迷信权威,对于自己未知的事物,要有自己敢于辩证,敢于否定的精神,要有探索精神.
如果是一般的上课,老师会直接告诉同学们什么是生物,什么不是生物,但不一定能记住.但怀特森老师把一个不是生物的小轿车说成是生物,让同学们反驳,同学们就会努力的在搞明白生物与非生物的区别来反驳他,激发了大
因为怀特森老师时刻注意教育学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力
他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神.也表明了怀特先生热爱学子们的本质.我喜欢怀特这样的老师,因为怀特森先生让我还有我的同
他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神.也表明了怀特先生热爱学子们的本质.我喜欢怀特这样的老师,因为怀特森先生让我还有我的同
1.我会对朋友说：“不,你的看法错了.老师是在教会、考验我们的怀疑精神和坚持真理的毅力,并非糊弄.”（答案不唯一）2.喜欢,因为我从老师身上学到了大胆的怀疑精神和敢于发问的勇气.（答案不唯一）开放性试
他是一个博学、说到做到……的老师.他是一个与众不同的老师.教法独特教给我们错误知识的老师,真是教法与众不同啊,
因为他教会他怀疑和探索再问：л�ˣ�再答：不用谢
对.因为这篇文章讲的就是怀特森先生,所以他是文章重点写的对象,从中悟出科学精神.小生愚见,望楼主采纳
因为作者抓住了怀特森老师的特色：教学方法独特,让学生乐于创新,不迷信权威.因此给我们留下了深刻的印象.对我的启发：写人要抓住特点,不能面面俱到,要抓住反映人物特色的方面具体描写.如写人的外貌,不能眉毛
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教
我现在终于明白为什么中国没有人获得诺贝尔奖励了,因为我们没有怀特森这样的老师!我们需要的是课堂上的唯命是从.作为老师,我有时觉得是在为领导教书,是在为家长教书,是在为分数教书.哎,我的悲哀,我们的悲哀
下面是怀特森的一位学生大卫·欧文所写的文章：怀特森先生教我们六年级的科学课.第一节课上,他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛.“噢
每个人都不会不喜欢怀特森这样有个性的好老师.
1.他是一个教学独特,教学有方的人2.我喜欢这样的老师.3.因为他让我知道要独立思考问题,权威的人所说的话并不都是对的,我们要善于发现问题,反驳问题.
具体表现有；（编造生物测辨别能力）（巩固考试结果）（零分写进成绩报告单）……他让我们的学习过程由听老师将再记下来,转变为（自己的思考）.他让我们懂得了（要敢于质疑权威）他是一位最好的老师.六年级下学期