快满月了孩子老怎么办

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千万不要强迫,不要急,因为有些孩子计算能力能会发展的晚些.如果不是很差,就不要太在意,如果是有点差,我建议最好你来进行辅导.而且时刻要给孩子鼓励,别让孩子在这件事自卑.

孩子小的时候,他学习家长得多付出点,年龄小自觉能力差,家长首先得给他创造个好的学习环境,不看电视不玩电脑,孩子学习你和他坐他一个屋,或看书或干点手头上的小活,尽量提高孩子的学习兴趣.时不时的表扬夸奖下

带他看看有趣的英文动漫（必须要他觉得好看）,多接触英文,然后他慢慢地就耳濡目染,对英语的抵触心理就会减少.还可以让他听听英文歌曲,接触英美文化,都是有利于他的修养的.

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在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势.错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,

首先作为家长一定要控制好自己的情绪.不要没完没了地唠叨,很烦人的!而且越是那样他越是爱马虎.其次,要给他独立写作业的空间,你可以给他规定时间,但是有一点必须注意：不要看到他一写错了就马上告诉他（原因有

计算就粗心,这种情况普遍的存在于孩子当中,很多人会在孩子遇到这种情形的时候,给孩子戴上一个粗心的帽子,从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口!我在遇到这种情况,就会定义为不会,从而去找到错误的原因,

您可以试试鼓励政策!不要总是催他写作业,可以来一些奖励措施,例如只有写好一篇作文才可以玩电脑,或买玩具,吃的.耐心是必须的,但适当的时候也不要手软,一味的纵容只会让他沉迷于网络,越陷越深.您是孩子的亲

我现在上高一,初中的语文成绩基本在年组前十,我就说说我的学习方法吧：首先就是背,文科主要就是靠背,我上初中的时候刚开学我就已经把本学期要背的东西全背熟了（每篇课文后会标注哪篇课文需要背）；再就是看作文

小时候我也经常这样.主要是因为自己想写句子啊,或者小作文的时候想的是（这是重点）一个一个字这样写,所以经常写错.有效的方法可以背单词.如果是“的地得”之类的特难记的可以记特例.（因为我是广州人嘛）我们

通过科学的规划和系统的学习,开拓语文思维,提升做题效率.再问：是什么???再答：北京新东方中小学一对一有专门开设的阅读课程，通过科学的规划和系统的学习，开拓语文思维，提升做题效率。主要教授孩子掌握语文

一定要管!先教他把几个数字写好,开始就采取盯人战术,写不好就让他重新写.他知道重新些麻烦了就会好好写.这样管理很费劲,一旦形成习惯了就不用费劲了.如果你现在放任自流的话,会影响他一生,别说老师和同学看

一岁多的小孩尿床是正常生理现象,不用太在意,假如你希望以后小孩不尿床,我给你一些建议你可以试试.　　1.晚饭后少喝水,不吃水果,不吃糖,不喝酸奶,不吃冰冻食物.　　2.少盐,少吃油炸食物,小食品如方便

别逼着孩子去读什么必读书目,也别老是限制他看漫画什么的,可以讲点小故事给他听,鼓励他自己创作小故事,然后讲给爸妈听,现在有一些网络作家的书也是很不错的,不要一味看名书,即使是看了,也要鼓励孩子说出自己

在英语的学习过程中,很多学生认为,节节新课有生词,每节课都要记好几个单词或用语,当天记住了,可是过了几天又忘了,而且有些单词或用语很难记,甚至有些单词的构成、读音等看起来十分相似,很容易混淆,确实不容

朗训英语独家研发的POCKETS教材,挺适合3-6岁这个年龄阶段的幼儿的.

现在是几年级的呢如果还是刚刚开始你就多检查一下慢慢的来不要着急

那是因为老师讲课不精彩

不要着急,地理没那么难,你需要把地理书上的内容看上一两遍,大概知道一些,考试中的问题不会太变态,看书后选择题容易做,大题也可以拿一半左右的分