忘不了的经验

《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章.文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁.阅读时

此文章作者虽然没有留下名字,但从文章看出他是个细心的人,善于发现生活的每一点,每一滴.文章生动优美充满情趣.各种人的笑,证实了各种人的特点,温文尔雅,快乐愉悦,无不让人陶醉于“笑”中.文章充满趣味,但

文章围绕“小队的同学都爱笑,个人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学笑声的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切友谊,写作角度别出心裁.

《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章.文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁.阅读时

原文:马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑.小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样.“格格格”,这是余晓的笑声,笑得很有感染力,她正一边笑着,一边给同学念作文呢.作文里有趣的情节和对话

六年的光阴,转瞬即逝ο虽然马上就要分别,但我却永远忘不了小伙伴的笑ο'哈哈哈哈……”听ο这是我们班陶星宇的笑声ο只要有人念笑话,或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑ο瞧他笑的那样

忘不了那一次委屈在我的记忆深处,有一种委屈,常常在我的脑海中浮现,让我难以忘记.那一天,我正在做数学练习题,突然,有人问我：“潘肖萌,请问一下,这道题应该怎么想啊?”我抬头一看,原来是我们班的“狂吕大

是走一步算一步么?一步一个脚印人生的道路都是由自己一步一个脚印走出来的投机取巧时有发生的话让人的心容易受到魅惑坚实的走好每一步人生路有个精彩的人生其实偶并不看懂楼在讲啥囧

经验”有两层意思：①是从悬崖上学到的经验使自己终生受益.②再次将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的小小一步,走了这一步之后再走下一步,直到抵达我要到的地方为止”.这也就是告

解题思路：结尾最好景情相结合，写出她的内心的渴望，然后虚写一下她梦想实现的情状。老师提供示范供参考，希望对你有帮助，祝你学习进步！解题过程：她凝望着蓝天，那飘浮的云寄予着她的梦想，那飞翔的鸟带着她的希

操场上的笑声　　“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室,跑到操场上做起了自己喜爱的活动.校园里顿时沸腾起来.　　同学们有的跳象皮筋,有的打蓝球,有的踢足球,有的做游戏

经历很深刻,学到的东西很有意义,给自己以后的生活带来了动力.

题目:原来小朋友写:原来他是我爸爸.老师评语:妈妈关切一下2.照样造句题目:(树呀树呀)我把你(种下)小朋友写:(汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语:真是可爱~~3.题目:..一边.一边...小朋友写:

父亲教“我”一步步爬下峭壁的过程,而且还教会了“我”勇敢

这篇文章立意新颖,选择的写作角度独出心裁,给人以耳目一新的感觉.作者以小队同学的不同笑声为题材,写出了同学们别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点,传递出同学之间的亲密友谊.文章不仅写作角度独辟蹊径

作者忘不了小队里所有人的笑,各人笑的特点如下：余晓：有感染力、幽默鲁珊：温尔文雅、幽默、斯文方萍：爱捉弄人、淘气陈立：调皮、顽皮、爱劳动严禁抄袭选我!

一次期中考试后,老师在教室里对我们说：“这次考试全班只有一个人是100分.请你们猜猜他可能是谁.”同学们异口同声地说：“小光!”而我心中却觉得是小泽,因为他考试总是100分.没想到,老师却说：“你们真

在我的脑海里总是浮现着那么一个人,她穿着一件陈旧的工作服,乱蓬蓬的头发不时飘到了她的脸上,她的脸像一个风干的橘子,一双手像桔木一样干瘪坚硬.她,就是一名女清洁工.　　那是在一个风雨交加的傍晚,狂风怒吼

忘不了同学们如春天般的关怀,忘不了我们如细雨似的回忆

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