忆江南最后一句强烈地表达了作者怎么样的思想感情-搜答案-智慧作业帮

表达了作者对母亲的思念,以及对受封建思想影响严重的父辈对孩子的糊涂的教育给作者造成了心理阴影.

最后一小节,作者用饱蘸感情的祈使句,改用第二人称,表达了对长妈妈的由衷的祝愿：“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”这里所说的“地母”有两层意思,一是指“坟墓”（因为它是“黑暗”的）,阿长在那

抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及对词人对自身坎坷人生的感慨之情.“人生如梦”,抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨.“一尊还酹江月”,借酒抒情,思接古今,感情沉郁,是全词余音袅袅的

对江南的喜爱赞美之情,对江南的怀念

如花美眷,似水流年.这个世上,没有谁可以阻拦时间的流逝.匆匆的,一分一秒,从清晨到黄昏,又过了一天；从春天到冬天,又过了一年.我们的时间虚度在光阴里,待想要抓住它之时,手掌之中空空如也,唯有花白的发与

解题思路：结合文章，理解作者的感情，希望我的解答对你有帮助。解题过程：再次以欢快柔美的哨声作结,暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长,表达了作者对盛夏季节乡间田野的赞美和热

外界的一切声响似乎都沉寂了,远逝了,只有悠长的钟声和清脆的磬声在回荡,在远播,似在警戒沉迷,似在赞许觉悟.结尾两句,以动托静,用了视觉与听觉的合奏.反映了诗人整个身心都融进浓厚的宗教氛圈之中,达到了天

被农民的淳朴所感动,也有对乡村美丽风光的惊喜,还有对山西村及村民的喜爱.

对时光流逝的无奈以及鼓舞更多的人珍惜时间的美好愿望不懂追问

作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中.百读搜的

表达了作者喜爱莲花的思想感情,同时说明了作者对莲花的看法：君子应该身处污浊环境却不同流合污和君子应有庄重,质朴,不炫耀的品质.他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世

表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对我国古代民间艺术的赞美之情.

“能不忆江南?”估计是反问句吧“何日更重游?”估计是疑问句吧“早晚复相逢?”估计也是疑问句吧

此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中.同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南

表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现.

江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了.诗不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢?结尾这个反问句,诉说了诗人对江南的深深的热爱

借千里马为喻,表达了作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉

此词写江南春色,首句“江南好”,把作者的赞颂之意与向往之情和盘托出.

不与世俗同流合污.现在应提倡不用标准答案.

“虎豹”喻指帝国主义；“熊罴”喻指修正主义“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇.”用“梅花”与“苍蝇”进行对比,描写了在同一的严酷环境下,二者不同的表现和不同的命运.梅花象征着高洁和坚强,是中国人民不屈不