作业帮心理描写中除了用想还能什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 09:03:43
参考：表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等.初见驴时,虎“蔽”“窥”,勾画出虎既好奇、急于摸底,又害怕的心情；“驴一鸣,虎大骇
动作描写,环境描写,写出了农民的辛苦劳作.
获得高分
反映了渔夫矛盾的心理
“第七十二回盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形”里面悟空的心理活动.【行者道：“我若打他啊,只消把这棍子往池中一搅,就叫做滚汤泼老鼠,一窝儿都是死.可怜,可怜!打便打死他,只是低了老孙的名头.常言道,男不与
能烘托气氛.表现当时人物的心里特征.
诗歌以心理描写丰富人物性格.木兰奔赴前线,“旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”,这里前后四句之间,运用了间隔反复修
心理描写作用：一：揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情二：塑造人物形象、刻画人物性格三：揭示人物的内心世界,表现人物思想感情四：深化作品主题
揭示了成人重利轻义,孩子重义轻财.
1〉从那时起我怀着不安的心情观察人们,仿佛我心上的外皮给人撕掉了,于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的,或别人的,都难以忍受的敏感.2〉在人们心里,欢乐和忧愁几乎纠缠在一起,以不可捉摸的
如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.
文中“我的”心理活动的描写贴切、自然,不仅符合人物年龄特点,更和当时、当地情境吻合.“我”被弃于悬崖上,欲上不能、欲下不得,主人公的遭际的确有些严峻,文章用“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨嶙峋的
心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写.是作文中表现人物性格品质的一种方法.最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声
野心勃勃才是狼的本色.只有狗才逆来顺受,才安于现状.
心理：第4回,曹操杀害吕伯奢一家后陈宫的心理描写【陈宫寻思：“我将谓曹操是个好人,弃官跟他；原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患.”】第43回,诸葛亮准备与东吴的孙权结盟,见到孙权时的心理描写【孔明暗
描写人物心中所想的句子
首先,心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写.是作文中表现人物性格品质的一种方法.最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己
既生瑜,何生亮啊!
深思熟虑思绪万千牵肠挂肚忐忑不安温情脉脉触景生情浮想联翩百思不解心领神会心慌意乱心花怒放愁肠寸断惊魂未定爱不释手愤愤不平忧心忡忡悲喜交集畅所欲言望眼欲穿怀恨在心