微课教学在幼儿园的应用

教学名称：《小动物》教学准备：小猫,小狗图片,头饰各三个教学内容：1,律动《我爱我的小动物》2,教师：老师今天给你们请来了两只小动物朋友,你们想不想认识它们啊?分别拿出动物图片,让幼儿跟读3游戏4结束

我觉得一楼的说法特别的好.准备一个微笑,让孩子知道你的爱.准备一个微笑,让别人知道你的自信.主要你想交什么课什么年龄班,要不来一个简单的儿歌律动手指操之类的.就准备几个头饰.就好,游戏呢可以准备气锤.

李亚（蠡县育才初级中学,河北蠡县071400）中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）03-0000-01摘要：以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化

一、小学语文阅读教学的内涵小学语文阅读教学,就是教师以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤,指导学生开展语文阅读实践活动.重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.是学生

小班的孩子年龄段都在3岁左右.此年龄段的孩子性格特点主要是：爱吃,玩,看电视,哭,表现,看书,看动画片,听故事,观察,想像,模仿,依赖性强,自控能力差,竞争,爱小动物,图画,无意识记忆的特点等等.那么

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将单位圆作为三角函数的特殊定义,然后引出用单位圆对三角函数的计算及化简

单位圆的用处之大,在三角里面是不能被丢掉的.单位圆能找正弦线、余弦线、正切线.单位圆上的半径是一,能表示坐标.单位圆里用正弦余弦线来找范围,可以找交集,可以找并集.……单位圆是个好东西.我们老师告诉我

一、复习导入法\x0d这是由已知向未知的导入法,通常从复习、提问、做习题等教学活动开始,此法关键是要把握新旧知识之间的联系.常见的问题是选题不当,与新学的内容联系不紧密；或者对学过的知识不进行重新设计

PS：例文有2篇以作参考,详见如下...希望可以帮到你,谢谢【例文1】在全体教师的的努力下,这学期也接近了尾声.回顾这一学期的工作,真是有喜又忧.本学期,虽然我班人数比较多,有X人,其中男孩有Y人,而

案例一般包含以下几个基本的元素：1、背景案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等.如介绍一堂课,就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的,是一所重点学校还是普通学校,是有经验

微课有哪些作用呢?一、在新授课上微课的作用1.课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备.2.新课导入教师根据新课知识点设计新颖的

教师作为人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着桥梁纽带的作用.现代教师除了扮演唐朝韩愈《师说》里的“传道、授业、解惑”的角色,还同时扮演着各种角色,所以从某种角度上说,教师还必须是心理医生,要

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随着时代的发展和科学技术的进步,伴随着计算机技术与网络技术的迅速发展与普及,现代教育技术已进入人类生活的各个方面,特别是在教育教学中的应用,更加体现了教学手段的现代化,运用现代教育技术进行教学,构建起

比如做广播体操,上学的时候学历好久才学会,只要听到音乐就知道要怎么做了,现在离开学校许久之后发现很多动作都记不住了,

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普通话的每一个音节都有声调,普通话有4个声调.但在双音节词里或在说话的语流中,有些音节常常会失去原来的声调,读成了一个较轻、较短的调子,这就是轻声.轻声不是四声中的一个调.轻声是词语连读时产生的一种音