微的听众第11段填写

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不愿去拆穿这美丽的谎言.

1.老人并没耳聋,她是想让“我”大胆的拉琴,不害羞.2.因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴,所以“我”常常忘记她是聋子.3.因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求.（绝对正确,我们

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令

这篇文章只有11段前一个“我一直珍藏这个秘密”是“我”在树林里练习小提琴,还有一个鼓励我的听众后一个“我一直珍藏这个秘密”是“我”知道这是“一位老人美好的心灵”

作铺垫再问：？再答：4.具体地写出了当时他们的行动,为下文情节发展作铺垫再问：其他捏再答：1.写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼.2.只有一个地球第4段具体说明了人类随意地破坏自然

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.当然,这是他们在经受了无数次折磨之后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝

我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪却不争气的掉落下来,我下定决心,无论如何,都要把琴练的更好,决不让那个“聋子”失望.以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不

课文段意　　第一部分：（第1自然段）：写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.第二部分（第2~8自然段）：写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜

1.文段中的第三小节只有一个省略号.请你说一说省略的是什么,试着补充几句话.答：“音乐学院教授?乐团的首席小提琴手?”我大叫起来.我呆呆地坐在凳子上.嘴里不停地念着“教授?聋子?教授?聋子.”2.文段

不能.正因为有妹妹这个角色,才能凸显出因我经过努力后得来的成就.形成我和从前强烈对比.我以前做过了,对的.

都有什么词?

用家人的话来说,我在数学方面简直是一个一窍不通的“笨蛋”,这是他们多次经历我“77回归”后下的结论.在他们看来,我在数学方面着实没什么过人之处与天赋,和数学没什么缘分.连一直辅导的妈妈也深感教我如同老

1：不是.老人发现我缺乏自信,所以谎称自己耳聋,并真诚地向我道歉,老人的话让我重拾自信,走了面对老人拉琴的勇气2：第4段“我抱歉的……溜走”影响老人的过意不去琴拉的不好,怕被别人听到,让别人影响不好3

我为什么常常忘记她是聋子

小伙子继续练习吧,你会拉得很好的.继续努力吧,小伙子你会让他更好的.有进步,但要继续努力.再答：谢谢！

《唯一的听众》课堂教学实录翟京华教师：同学们,人世间最动听的话语是关爱的话语,最感人的故事是真情故事,最伟大的力量是爱的力量.今天这节语文课,我们就学习一篇令人心动的课文.请同学们把书翻到47页,我们

11课《唯一的听众》本文通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事,告诉我们：默默的关怀,真诚的帮助,持久的关注,热情的鼓励,能够帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情,只要有信心,有毅力

第一个,表现了我听到父亲和妹妹对自己音乐方面的彻底否定的失落与伤心.第二个,表现了我在幽静环境下,听到自己所拉小提琴的声音后,认识到自己音乐方面不

我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪却不争气的掉落下来,我下定决心,无论如何,都要把琴练的更好,决不让那个“聋子”失望.以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不