往事阅读题及答案如烟

红莲-“我”荷叶-母亲心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作

题目是啥?

1、倒叙,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.2、希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.3、与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到

这篇文章立意新颖,构思灵巧,在同样以大海为题材的作品中,她创意出奇.她不是坐在海滨,观赏水平如镜的海景；她不是站在高山之颠,俯视波涛汹涌,浪花飞扬的海潮；她不是敞开胸襟,向大海倾诉心曲；而是独辟蹊径,

说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少

我怀念那条河.②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.③我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳阴是理

1.肖像描写和神态描写.作用是：承下引出老师对“我”的深刻影响原因2.在我成为贼后的孤立窘况和内心极度的悲痛,幼小的心灵产生是任何一个同学的同学,在学校里是一名学生的向往和对当时社会大背景的不满及对当

你题目都没有写上题目是不是这样的,如果是的话答案我会在题目后面列出①段主要运用了____的表过方式,其作用是_____.第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下

往事·七父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多：不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖

1、我记得我们演过莎士比亚的许多戏2、作者以第一人称来写的,时间顺序.3、其中详写的事是：威校的女校长来我们学校访问提出要看古老北京的婚礼仪式的事情.4、应该以思念、依恋、感激的感情基调来朗读.词语是

能把整个文发上来吗?

1.（1）我们这些做学生的,爱国情怀油然而生（2）这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动.2.（1）镌刻.（2）铭刻.3.不能,因为传染说明老师的情感以深深地感染了我们的心灵,而传遍没

《往事依依》课文简析题目“往事依依”是贯串全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟.文章开头,简述对

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1.读书能够陶冶人的情操,能够丰富知识,增添智慧,能拓宽知识面.2.好.炊烟本无情感,是没有生命的东西,这样写赋予它人的情感,很好地寄托了作者的南归之情

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”1.翻译句子.①郑人有欲买履者：

1、不被人所知道了解2、（1）这是指父亲在心脏被洞穿的情况下又活了三天；原因是因为心脏被洞穿不可能再活着（2）父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不

模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用1、拼音与识字（1）按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（）位.（2）“鼎”字共（）画,按音序查字法,应查大写字母（）；按部首查字法

未来似梦再问：近义词。。。速度。。谢谢再答：前尘如土再问：还有没。。多多益善

枫叶如丹袁鹰春天,绿的世界.秋天,丹的世界.绿,是播种者的颜色,是开拓者的颜色.人们说它是希望,是青春,是生命,这是至理名言.到夏季,绿得更浓,更深,更密.生命在丰富,在充实.生命,在蝉鸣蛙噪中翕动,