作业帮往事阅读答案不宁的心绪
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 13:13:33
红莲-“我”荷叶-母亲心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作
题目是啥?
1、全文的点睛之笔是最后一句2、不宁的心绪散了是因为我在母亲身边有了安全感,我也不必再为荷花所担心,因为它有荷叶的保护.3、慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.4、（思念）→（欢喜）→（纳
“不宁的心绪”指的是心思情绪都纷乱不安,散尽了就是消失了.再问：指什么的心情？再答：不安宁，不安静的心情再问：说文中的事情再答：不宁的心绪指对风雨中红莲的担心和怜惜
说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少
心乱如麻
你题目都没有写上题目是不是这样的,如果是的话答案我会在题目后面列出①段主要运用了____的表过方式,其作用是_____.第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下
往事·七父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多：不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖
1、我记得我们演过莎士比亚的许多戏2、作者以第一人称来写的,时间顺序.3、其中详写的事是：威校的女校长来我们学校访问提出要看古老北京的婚礼仪式的事情.4、应该以思念、依恋、感激的感情基调来朗读.词语是
1.（1）我们这些做学生的,爱国情怀油然而生（2）这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动.2.（1）镌刻.（2）铭刻.3.不能,因为传染说明老师的情感以深深地感染了我们的心灵,而传遍没
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因为浓阴的天的烦闷.还有那朵红莲被雨打得左右攲斜,那么无助,作者我不敢下阶去帮助,也无法可想有什么可以去改变红莲的现状,所以心中产生“不宁的心绪”.不宁的心绪指的是看到红莲的困境无助,作者却不能做什么
平静,安静,心态平和,静若止水.
在西南的鱼米之乡极目远眺,诗情画意涌上心头.
因为冰心看到了“荷叶护红莲”的情景,被这一幕感动了,对于之前的担心红莲被打得左右欹斜的心绪散了我们也学到这一课,相信我吧,采纳哦
皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地,形容月光皎洁,天气暗和.【名称】心绪不宁【拼音】xīnxùbùníng【解释】心绪：心情.宁：安宁,安定.心情焦虑不安.心情和思绪都不能安静、宁息下来,比喻指焦虑
稳定、平静、宁和
因为我看到红莲在荷叶母亲的保护下安然无恙,而我因为母亲的呼唤也坐到了母亲旁边.
具体故事不知道是什么……他那句话的意识就是“昨天下了一天的雨,心情焦虑不安,没有心情作画,今天补上一个作品,不能让那一天闲着啊”应该是白石一天没作画,心情不好的原因.这只是个人看法,只供借鉴.
就是静不下心来啊