当我们为写作烦恼时,老师启发我们:"生活是写作的源泉,?"

写这个最怕的就是把思路局限在一个方面,这方面的题材已经很老旧了,你可以换个思路,可以写记叙性的散文或者记叙性的说明文,那样即有了事件的铺垫,又可以适当的表达出文章的情感,可以试试再问：给个例子吧，求！

比如我遇到了难题

Whileweweretalking,theteachercamein.Whenyoucall,yoursisterdoing?when,while这两个词都有"当……时候"之意,但用法有所不同,使用

老师的一番话,使我深受启发.或者：听了老师一番话,我深受启发.

敬爱的老师您好!作为一个并不突出的学生,我既没有某某的好成绩好脑子,也没有某某那么调皮.对于我来说,一切都是那么平常.是的,我是个再普通不过的中等生.您或许会为好学生高兴,会为差学生操心,对此,我很理

美剧“成长的烦恼”在中国被山寨了就是：刘梅,夏东海等的“家有儿女”,其实你不需要写出什么事例来,把你心中的所思所想写到你的作业本上就可以了.每个人的故事各自不同,相信你有自己的美丽故事

香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,

我的烦恼成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……成绩总是没

横看成岭侧成峰,远近高低各不同

现在我的语文成绩已经达到优秀水平了,可有谁知道,在我读一、二年级时,我的语文成绩一直停留在七、八十分这个阶段,总是不能提高.那究竟是什么原因让我的成绩突然飞猛进呢?事情是这样的：有一次测试,我又考了7

亲爱的老师：您好.您收到这封信时可能正在批改作业,也可能在备课.每天看到您的辛苦,我很感动.我愿意把心里话对您说,渴望得到您的帮助.进入四年级以来,我除了发现知识一下子变多变难了,作业也跟着多起来,我

巴东

作者通过对他无限热爱和忠于祖国人民的深厚感情,他对敌人的无比仇恨,以及在战斗中表现出的大无畏的革命精神.英雄不是天生的,而是在生活、学习、劳动中,在时代的洪流中锻炼出来的,成长起来的.“人最宝贵的东西

我的烦恼看着那些小朋友玩得那么开心,他们无忧无虑地玩.几年前我也是这样,人长大了,烦恼也多了.想起那些烦恼我头就疼了.我真的不想长大.我的学习成绩只是中上的,小考的时候我差点考不上.上了初中我发现自己

对我的启发是：（1）文章写完后是需要改,但是,不是大刀阔斧的改,而是,在修辞、语法和语言上再上一层楼.如果,大刀阔斧的改,基本否定了原来的作品,这样,与其说改,还不如重新思考,另起炉灶；（2）写文章水

解题思路：文章中心要明确，要写出老师的特点，语言要通顺，描写要细致。解题过程：以下是几篇范文，希望对你有所帮助：我的路老师在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都

世界上没有跨不过的河,没有越不了的山,没有战胜不了的困难,要勇往直前

WhenIplacemyselfinnature,Iforgetallofthetroubles.

丁老师,你好,我是xx班的,我叫xxx,我想请教您一下,我学习压力太大,每个星期六,爸爸妈妈都会让我去练习班,在一望无边的题海中漫游,每一次给他们看作业总是以很害怕,很难受的心理,对这个世界充满了厌恶

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