当对某个燃烧条件进行探究时要注意什么才能保证实验结论的科学性

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究.实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质.步骤和方法现象结论①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味；从蜡烛上切下

A、现象①②不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故A说法错误；B、现象②是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象③是因为没有达到着火点，不能说明

液化气温度,氧气,一定比例发生爆炸

在探究“烧杯的大小对倒扣在烧杯内的蜡烛燃烧时间的影响”的实验中，应控制蜡烛的质地、高度、粗细以及灯芯的长短．答：蜡烛的质地、高度、粗细以及灯芯的长短．

1、关注物质的性质2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其结果的解释和讨论

孩纸,你可以把题发全么?这样看让我这个高你一届的学姐一头雾水QAQps：尤其是图,图啊!①罩一个涂有石灰水的玻片或烧杯②石灰水不浑浊（或澄清石灰水无明显变化）③上端产生蓝色火焰④有白色固体（石蜡）附佐

解题思路：根据发生的反应情况分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

因为b试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故b试管中的红磷不燃烧；水中的白磷，温度虽然已经达到其着火点，但是白磷没有与氧气接触．故热水中的白磷没有燃烧，故填：①温度未达到红磷的着

（1）玻璃片或小烧杯上的澄清石灰水没有变浑浊（因为若有CO2存在会使澄清石灰水变浑浊）（2）玻璃管上端气体燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体（CO燃烧生成CO2）；玻璃管中部有蜡状液体附着在管壁上（石蜡

如：没有氧气（空气）,其他条件不变,发现不燃烧.说明燃烧需要充足的氧气.

看了很久,算是有点明白了.你的这个问题并不是化学问题,要归类还真可以归类于数学,这个应该属于逻辑思维类型的问题,^_^,废话有点多了.题干给了三中可能性：可能性一；可能性二；可能性三………………（相当

用这个函数countifs可以做到再问：整个函数的格式是怎么样的？谢谢！再答：把你表截个图，我编辑好给你再问：我要这个区域内两边的值，也就是小于2.4，大于2.6的值的个数。能做到吗？谢谢！再答：假设

A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件，水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故A错误；B、现象①是因为满足了燃烧的三个条件，现象②是因为没有达到着火点，说明燃烧需要温度，故B正确

探究燃烧的条件实验通常在通风厨中进行,可能原因是：防止生成有毒气体,污染环境,使人中毒煤燃烧产生的造成大气污染的主要物质是__SO2__.___CO_.___NO__.和___NO2__（二氧化碳、一

试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故试管中的红磷不会燃烧，热水中的白磷，温度虽然达到了白磷的着火点，但是没有与氧气接触所以热水中的白磷不会燃烧，所以本题答案为：现象解释a、试管

（1）如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；（2）火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰的温度最高，而a正好处于火焰的外焰部分，所以最先被碳化，故答案为a；（

在玻管的上口点燃,上口产生火焰-----这说明这种能燃烧的物质是气体,且密度比空气小,因为在空气中,只有密度比空气小的气体才能往上跑（通常液体是不能往上跑的,而是往下流动；往上跑——这就像在水中,密度

,发现产生了白色沉淀,同时有气泡冒出,有气泡说明有硫酸和碳酸钾过滤白色沉淀说明有不溶硫酸的沉淀硫酸钡经测定,该物色溶液显酸性说明有H+则溶液中一定含有的阴离子是?将上面所有的阴离子列出来SO42-NO

1、过氧化氢在常温下分解缓慢.2、过氧化氢受热的条件下会释放氧气.3、二氧化锰是过氧化氢的催化剂,添加之后会加速过氧化氢的分解,释放出氧气.

结论：xx在氧气或其他气体可以燃烧反思：xx位置可能出现干扰试验结果的因素