当发现一个问题后,下述措施中,a查阅资料

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 17:58:14
英语翻译在这次检查中,我们仍然发现了很多问题,我们迫切需要你们采取有效措施来提高产品品质.

Duringthisinspection,westillfoundalotofproblems,weareurgenttorequireyoutotakeeffectivemeasurestoimpr

全站仪高温天气的问题最近在外业搞测量发现,当全站仪受到太阳的强烈照射,全站仪测角会发生偏转,也就是我对准一个标志性建筑后

干测量也是个细致活,大太阳的一定用太阳伞,而且有太阳伞也有轻微这种情况.我以前干特大桥的时候,在有伞的情况下,也要规定自己15分钟左右对一次后视.再放样.

请看下述推理,找出其中问题.

非弹性碰撞动能是能量是不守恒的.所以你那个动能守恒是错的另外提醒一点,有的是能量失衡,在一个问题中动能是不一定守恒的,但能量一定是守恒的,另外用动能定理也是可以的,合外力做的功等于动能的变化量.

我做题时,发现一个问题,

电解质——在熔融状态或水溶液中可以导电的“化合物”NaCl“溶液”是混合物.因而不能称之为“电解质”所说的“水溶液”只是说在此条件下能导电的物质可称电解质,而不是说此水溶液是电解质

英语翻译NCBI中查到一个基因的RNA序列,对应三连体密码子后,发现有多个AUG.这段序列有问题么?

其实密码子是ATG,不代表所有的ATG都是起始密码子.蛋白质内部有蛋氨酸很正常.再问:密码子应该是U,这点不重要。关键是求答案出处。。。再答:  答案出处?真的很难给你一个明确的出处。不过我隔三差五就

童年的发现课后后问题

童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患:灾难.情不自禁:抑

英语问题请教·请说明下述句子中得隐喻

1.platform2.odds3.sang-froid4.post

冰块儿融化后会怎么样在一个杯子中放一块儿冰,然后到满水.当冰融化后,杯内的水会溢出来吗?写出发现和解释

因为冰的密度比水低冰融化之后所占容积和病的体积相比变小了(如果是沉底的冰)所以辈子反而不满如果是漂浮的话冰的质量=排开水的质量所以杯子会是满的发现:第一种情况水的密度大于冰的密度第二种:在已知冰的密度

如图所示的电路中,A、B为两块竖直放置的金属板,G是一只静电计,开关S合上后,静电计指针张开一个角度.下述哪些做法可使指

A、B、合上开关,电容器两端间的电势差等于电源的电动势,保持不变,所以静电计指针张角不变.故A、B错误.C、断开S,电容器带电量保持不变,使B板向右平移拉开一些,根据C=ɛS4πkd,d变大,C变小.

质壁分离问题一个已经发生质壁分离的细胞进入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞中液泡体积在增大.当液泡体积不在增大时,细胞液浓度

由于细胞壁(伸缩性很小)的存在,在细胞体积增大到一定程度时便不可增大.此时有两种情况:1.内外浓度相同;2.细胞内浓度大于细胞外浓度.

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经的冲动被阻断,但检测到突触间隙中神经

‘检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同’这句话的意思是说,这种药物对神经递质的产生量没有影响,不影响神经递质的产生和释放,也就是说对突触小体没有影响,所以A和D都不对.但是给予药物后,发现神

一个平衡的等臂杠杆,下述四种措施中,不会破坏杠杆平衡的是(  )

A、原来等臂杠杆平衡,动力等于阻力,现在使动力和阻力都增加相同大小的力,两边的力仍相同,所以杠杆仍平衡;B、原来等臂杠杆平衡,动力等于阻力,现在使动力和阻力都增加相同的倍数,两边的力仍相同,所以杠杆仍

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中

A、由题意可知,当给予某种药物后,兴奋在两个神经元间的传递过程中,神经冲动的传递被阻断,但突触间隙的神经递质的数量不变,说明给药后突触前神经元的功能完好,说明该药物可能作用于突触后神经元,A正确;B、

试用lingo软件解决下述运输问题:

model:  sets:  v/1..4/:s;!客户需求量;  w/1..3/:h;!仓库库存量;  link(w,v):x,y;!各货栈到各客户的货物调运数量,货物运输价表;  endsets 

一个大功率的用电器,用铝线接入电源后,工作过程中发现导线太热,为了不使导线过热,下列措施中可行的是

Q导线发热量I导线通过电流R导线电阻如U导线电压降(导线二端的压差)则二公式相同但U是导线上的工作电压就不对了,因为这就不是同一组数据了,不能混用

有电流表G与电阻R并联组成一个电流表若在使用中发现改装后的电流表的读数总比正确值小课改进的措施有

读数总比正确值小,是并联电阻太小了.根据表头的内阻和满量程时的电流以及你要扩展的量程等级好好计算一下,选一合适的分流电阻.分流电阻=表头的内阻*满量程时流过表头的电流/(满量程时所测实际电流-满量程时