当你读到"随后,数十头麋鹿被陆续到往欧洲

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 03:28:19
根据《麋鹿》的阅读短文,你觉得麋鹿还会再濒临灭绝吗?谈谈你的观点.25字左右.

①很肯能会,因为现在人们被金钱,利益蒙住了双眼,许多珍惜动物都惨遭杀手,不久的将来麋鹿会越来越少,直到灭绝.因为人们加大保护力度,制定了惩罚措施,大大加强了麋鹿的安全性,不会使悲剧重演!

怎样通过发音写出这个单词,也就是当你读到这个单词时,你就能写出来

虽然我不是全部掌握了这种记忆单词的方法不过本人亲力亲为深有体会从初中到现在我一直都是用这种方法记忆的方法是:前提是先较熟练掌握英语音标背单词的时候根据音标来背诵举个例子就很明了了:beautiful的

你是如何理解麋鹿回归故土的?

国家强盛使得麋鹿得以回归故土,不再流离失所

当你书读到觉得枯燥有点不耐烦的时候,如果继续坚持读下去,是会就习惯了?还是会崩溃呢?

崩溃,但是我发现读书或写作业思越写越着迷,根本停不下来,但我不会一直写.

英语翻译:你是第一个进入我脑子里的人之一 (当我读到这句时

Youweretheoneofthefirstpersoncameintomymind.(当我读到这句时应该不要的吧,也帮你翻译下whenireadthissentence.)

当你读到辛弃疾的 天凉好个秋 时,你会想什么?

不仅是天凉,世态炎凉,心中的苦闷,也是无法言语的.

麋鹿的命运是坎坷的,如果麋鹿能开口说话,当它踏上故土时,它会说些什么呢

太好了,我终于回家了,可惜我的朋友没和我一起,如果它们还在该多好.

“你曾经在哪些诗句中读到过知己?”

【杜少府之任蜀州】唐·王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在岐路,儿女共沾巾.【别董大二首】唐·高适十里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人

你能像讲解员那样介绍麋鹿吗?

你能像讲解员那样介绍麋鹿吗?试一试吧!课文对麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历作了介绍,先理清课文内容.外形特点(__第二自然段):_角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴生活习性(___第3、4自然段):麋

苏教版六年级上册17课课堂练习第五题:当你了解了麋鹿的传奇经历后,心中是怎样的滋味请把感受写

读完《麋鹿》这篇课文后,我们对麋鹿这种珍奇动物的外形、生活习性有了进一步了解,尤其是它的传奇经历让我们难忘.作为中国人我们永远不能忘记,100年前中国麋鹿在本土绝迹的那段刻骨铭心的的耻辱的历史.我们要

当你读到“碧波万顷”“风平浪静”“汹涌澎湃”“一望无际”“水平如镜”“巨浪滔天”这六个词时,你的脑海里浮现出怎样的画面?

中午,烈日当空,天气炎热.万里无云,但海风徐徐吹来,使我感到一点也不热.我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态,深蓝色的大海和蔚蓝色的天空紧紧相连,往日波涛汹涌的大海,今天似乎特别平静,在阳光的照射下,好像穿上

旦辞爷娘去,暮宿黄河边...你读到了什么?

我读到了:木兰征途的遥远,行军的急速,军情的紧急和木兰思念亲人的情感,可以看出木兰想念家乡也可以看出夜晚荒凉的气氛.

初二作文600字 当我读到【恐龙无处不在】一文时

《恐龙无处不在》读后感  “恐龙无处不在”,初看标题,我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普

在平时的读书经历中,当读到自己喜欢的书时,你的内心会有怎样�

啊,你真是问了个难以回答的问题.每个人的感觉都不一样的,所读不一样的书同样有不同的感觉.不过共性还是有的:感动.很容易被他所说的东西感动.

老人与海读到哪让你感受深

我是读到老人与鲨鱼争夺老人好不容易钓到的巨鱼时,顽强拼搏,勇敢的与鲨鱼进行殊死搏斗,最总失败是,才感受很深再问:感受写一下,更明白