作业帮张家界课文是什么写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 11:29:49
本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形.作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束.全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自
张家界市区的地层,主要为石灰岩层,这为我们建筑业用石料、石灰,生产水泥提供了取之不尽的原材料.我市地下喀斯特溶洞景观形成,石灰岩层是先决条件,因为石灰岩中主要成份为钙,钙容易溶解于水,当这种水在地下深
与《十六年前的回忆》一样,本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光.首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻.课文的主体部分是对往事的回忆,对往事的回忆中,作者以细腻
中国人和蒙古族的友好往来
寓言是用假托的故事来说明某种道理,达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁.
黄瓜打锣------差一大截（意为没把握,不靠谱）王二偷竹子----一口不认帐意见尽你提,碾子归二队老子的白内要当白肉干滴辰州的妹儿------来撒哒本地的胡椒----不辣懒婆娘的裹脚--有臭又长懒婆
索溪峪的"野"
有人称,和送别的话,之后叙述发生的事.
叙事
匆匆读后感前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》.它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华.其中：“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次.“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有
写方仲永的神奇是一种正面描写,写其他人则是一种侧面描写,如此形成一种鲜明对比,作用：使文章更具渲染力、感染力.
总分的结构就是说,先总写中心意思,然后再分层进行叙述.即：开头提出论点（开门见山）,中间若干分论点.具体哪些课文运用了这一写法,你得具体结合你自己的课本.否则给你说了你也未必知道.
总分总结构.开头总写：仙境般迷人人间仙境中间分写：山奇、水秀、物丰三个层次.结尾总结：名副其实的人间仙境
写法有：总—分—总、点面结合、游览顺序、时间顺序、承上启下……点面结合的就是先写一个大的整体,再详细地描写一件事或景物.游览顺序和时间顺序就不用说啦!承上启下就是开头写的内容和结尾相同,互相呼应.
通过描写范进参加乡试中了举人一事,运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象,深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉,以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌.
对比：第三只猫的外形、性情、在家中的地位和前两只猫形成对比伏笔：第一只猫和第二只猫的死亡和丢失前文都有暗示呼应：文章首尾形成呼应
泰山具有极其美丽壮观的自然风景,其主要特点为雄、奇、险、秀、幽、奥等.泰山巍峨,雄奇,沉浑,峻秀的自然景观常令世人慨叹,更有数不清的名胜古迹,摩崖碑碣,使泰山成了世界少有的历史文化游览胜地.泰山景区分
《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章.文章围绕“小队的同学都爱笑.各人的笑声不一样”.写出了小队同学别具一格的笑声.通过笑声表现出同学的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊.写作角度别出心裁.阅读时
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法.对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较
先想想要写什么,以什么为中心,让后定好题目,围绕那点来写.童话故事里最好不要出现什么死啦,等类型的词,这样很不好的.童话要大胆发挥自己的想象,写出奇妙的事,有特色,现在还没发生的事,比如说,在童话里要