开头不华丽的作文我的老师们

青春就像一首跌宕起伏的歌曲,有低谷,也有高峰；有孤独,也有欢乐；有茫然失措,也不乏豪情朵朵.虽然青春有限,但是我绝对会用我仅有的双手为我们火一样的青春弹奏出最美丽的旋律,唱出青春旷美绝伦的歌!

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

啥题材啊?

★人们欣赏争芳吐艳的花,欣赏绿荫参天的树,欣赏破土而出的草,欣赏孕育生命的地,欣赏博大无边的天,欣赏包容万象的海,欣赏忠心耿耿的狗,欣赏聪明伶俐的猫.可人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人

曾有一个人在我认真听讲时，给我一个赞赏的眼神；曾有一个人在我心情沮丧时，轻轻拍打我的肩膀，给予我力量；曾有一个人在我收获成功时，微微点头，露出欣慰的笑容。她是我在人生道路的指向标——我的老师

一味的获取得到不是真正的快乐,一味地舍去放弃同样不是真正的快乐.“快乐的加减法”这就告诉我们在加加减减的不断调和与平衡中去拥抱真正的快乐之感.作为命题作文,首先要注意提供的材料内容提示.在审题时,考生

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

走进中学已经快一年了,我和我的老师从相识到熟悉,感情逐步加深,在我们的相处中,发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情.今天,我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事.张老师

人生就像一曲优雅华丽的舞曲,高潮的地方总是有最美的回旋.但也不例外,有着动人心魄的短暂低沉.短暂一曲中总是包含许多的跌宕起伏,每个成功曲子有的摄人心魄的魅力转折——就像人生一般,有激烈的起伏,也会有最

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我是花朵,您就是园丁,用心浇灌着我成长；我是贝壳,您就是海洋,是您给了我斑斓的色彩；我是小草,您就是太阳,用阳光沐浴着我长大.您的眼神是无声的语言,对我充满期待；是燃烧

开头外貌或语言或动作：按时人物的性格,为后面的叙事铺垫,为详写作准备.结尾：首尾呼应,或总结全文,或强化主题,或留下余味,或升华主题,总之,要根据表达的要求.

一、使课文中的名句、语句、典故等明入作文　　例1、《红楼梦》有一句流传的话：“受了葫芦公公骗,至今不信口甜人.”可见,失却诚信,何谈信任?相反,人有诚信,朋友,朋友间便可产生信任.课文《记王忠公逸事》

开头：1.妈妈做什么永远都是为孩子,而我们应该体谅妈妈,那天.2.光阴似箭,日月如梭,我从一个不懂事的小孩长成了一名品学兼优的学生,在这十年里,我虽然明白了许多的道理,但也伤害过许多关心我的人,其中就

我的老师　　我的老师,她在我困难的的时候帮助我,在我走错路的时候把我扶到正确的道路上,在我生病的时候百般问候.　　我的老师已经40多岁了,但依然非常的漂亮,她穿这一席黑色的长裙,她扎这长长的秀发,有一

江南,我是你怀中一支青莲栀子花白了,青梅黄了.雨中的江南如衣袂正新的翩翩少年,清晴朗朗,面若荻花.江南,水做的江南,早已被唐风宋雨侵骨入膏.哪一汪是旧词,哪一渍是新韵,那细碎如镜的的有是谁赋的新愁?是

开头：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话来形容我老师再恰当不过了她（他）外貌描写结尾：老师啊!你为我们吐尽丝,为我们点燃了你自己,我该如何感谢你?特点：前后照应老师宛如一棵大树,我们春天倚着她的

也许你的面前有阴影,那么,请转过身来,前面就是阳光.是的,换一个角度,转过身来,前面将是阳光灿烂.转身是在沮丧时转向快乐.生活难免会有磕磕绊绊,生活不是康庄大道,生活的路上充满了荆棘,人行走在生活之路

你好为你解答我很喜欢我们的班主任－孟老师,她有一副苗条的身材,一头短发显得很精神,她有一张和蔼可亲的脸,脸上时时挂着甜美的微笑,我的老师作文700字.一双水灵灵的眼睛炯炯有神,总能让求知的你得到一个满

美无处不在.端庄秀丽,静谧可人,一种沉静的美;落落大方,清新自然,一种自信的美;平和洒脱,超然物外,一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,一种大气的美.欣赏别人,是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,