建筑材料师是否是并列短句,偏正短句,主谓短句,动宾短句还是补从短句

销售计划中心是计划,销售限制、修饰计划；巍峨、挺立都是修饰事物状态的形容词；变化规律变化对规律起修饰、限制作用再问：到底要怎么看呢再答：从结构、关系分析再问：(⊙_⊙)好吧…………再答：短语，从结构关

不是词语词要搭配调整动词和名次的关系

解题思路：了解短语知识，把握汉语语法，在具体环境中准确运用。解题过程：偏正：鲜艳的红旗狡猾的狐狸美丽的风景十分美丽狠狠地打动宾：追赶敌人谈骨气解决问题朗读课文喜欢读书并列：调查研究勇敢乐观教材和用具鲜

解题思路：如有疑问，请发到后续讨论，如果老师回复晚些，请理解，谢谢!祝你快乐!解题过程：二者都是主谓。“他爱唱歌”“他”作主语，谓语部分由“爱唱歌”来充当。“会议结束”“会议”是主语，“结束”是谓语。

解题思路：见解答。解题过程：安祥厚重（并列）相互应答（偏正）繁华似锦（主谓）生意盎然（主谓）肃穆气氛（偏正）枝繁叶茂（并列）植物品种（偏正）历代变迁（主谓）万籁俱寂（主谓）格外清晰（偏正）一番滋味（偏

纯白高雅（并列）华贵大方（并列）美妙绝伦（偏正）济济一堂（偏正）风云变幻（主谓）淡雅别致（偏正）古色古香（并列）斐誉（偏正）栩栩如生（偏正）楚楚动人（主谓）永不枯竭（偏正）沧桑巨变（主谓）百花争艳（主

1、望其项背动宾2、在天空翱翔偏正3、鱼翔浅底主谓4、光宗耀祖并列再问：像那个第四个是不是有两种类型啊。光宗和耀祖分别是动宾然后总的又是并列再答：光宗耀祖机构很一致啊！怎么可能是动宾呢？

并列短语：报纸杂志老师和同学改革开放偏正短语：我的老师一位顾客多么可爱动宾短语：敬畏生命热爱工作包饺子后补短语：洗得干净打量一番好极了主谓短语：老师讲课精力充沛心情愉快我没有句子可列举,

并列快乐闪烁肥胖再答：偏正翩翩起舞雷锋精神校园新风再答：：为人民（服务），对群众（说），从现在（起），介宾再答：动补打得好跳的高跑得快再答：希望采纳哦亲亲再答：我妈妈给我讲的不会有错再答：采纳一下哦亲

同位短语同位短语又称“复指短语”,是由所指相同的词或短语组成、相互进行注释解说的短语.同位短语的直接成分由不同的词语充当,相同的词语无法构成同位短语.例如：我自己你们俩我们大家我们共产党人父子二人首都

雾气弥漫主谓陷入沉思动宾隐隐如雷偏正晓月白晰主谓童心复萌主谓浪沫横溢主谓泛起涟漪动宾粒粒珠玑偏正整个湖面偏正微小砂粒偏正情况良好主谓跃进一片动补杂交水稻偏正横空出世偏正风华正茂主谓顶着烈日动宾解决问题

1．并列式语素之间的关系不分主次,平等地联合在一起.例如：贸易　语言　首尾　异同笔墨　犬马书本　互相　动静2．偏正式语素之间的关系是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.前一个语素是修饰性或限制性的,是“

主谓结构：言行一致雅俗共赏爱憎分明悲喜交集本末倒置表里如一宠辱不惊出没无常耳目一新腹背受敌泾渭分明声名狼藉智勇双全衣冠楚楚仪态万方荆棘载途依违两可气象万千气味相投茅塞顿开精神焕发精神抖擞记忆犹新杯盘狼

forexample:例如,是介宾短语,不是并列连词.常作插入语,或状语

并列并列动宾主谓

这个不能认为是偏正短语偏正短语的结构为定+主（宾）\状+谓表修饰和限制并列短语的结构为名+名\动+动\形+形\代+代(实+实）等两个或两个以上表并列\顺承\选择风俗是名词,习惯也是名词,不存在修饰关系

主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么；后面陈述部分是谓语,说明主语怎么样或是什么；列如：阳光灿烂动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成.前头起支配作用的

并列继往开来盲孩子和他的影子主谓全神贯注旅鼠之谜偏正辛勤耕耘爸爸的花儿落了动宾塑雪罗汉后补激动不已沉在梦里在山的那边生命最初的快乐和梦幻

动宾----我在学习英语.（学习英语）并列----我吃了包子和米饭.（包子和米饭）主谓----爸爸在看电视.（爸爸在看电视）补充-----妈妈胖得很.（胖得很）偏正短语----我的舅舅很能干.(我的舅

不是化学性质.主要是大理石比较硬!如果应用了化学性质的话.就是容易被酸雨腐蚀!这不是应用吧!