延长细菌对数期

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 22:53:15
细菌培养的生长曲线为什么要用细菌数目的对数作纵坐标?

因为细菌增殖是有丝分裂的,速度特别快,也就是1分2,2分4,4分8,8分16,16分32,细菌浓度是以几何级的速度进行增加的,用对数坐标的话,不至于让细菌数显得太夸张的多,也就是纵坐标过于长,难于表示

哪位同学测过细菌对数生长曲线?求经验!

直接测吸光度变化,应该没有问题.不同物质在不同波长下吸光度和变化范围不同,应该不会有太大影响

细菌数目对数怎么理解

细菌数目对数是为了方便统计细菌总体所用数值,一般取10的对数,即细菌数目为10得多少次方

如何延长细菌对数期的时间

对数期是在调整期和稳定期之间,在达到环境容纳量之前,所以增长对数期就是要使环境更优越如培养时使培养箱更大,营养成分更多

1.试述缩短细菌延滞生长期和延长对数生长期的途径

缩短延滞生长期(迟缓期)的方法:当微生物群体被接种到新鲜培养基中,开始一段时间内,通常不立即进行细胞分裂、增殖,生长速率近于零,细胞数目几乎保持不变,甚至稍有减少,这段时间呗称为迟缓期.迟缓期是细胞分

已知甲、乙两种培养基成分不同,但均适合某种细菌生长.现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌,接种在新鲜的乙培养基上(假

A、由于甲、乙两种培养基成分不同,接种在新鲜的乙培养基上某细菌细胞分裂速度可能不同,A错误;B、诱导酶的生成等和环境条件有关,B错误;C、组成酶不会随外界环境的改变而改变,只受遗传物质控制,C正确;D

怎么样才能延长食品的保藏期

1加防腐剂2低温储存3做成干制品储存

微生物的生长调整期 对数期 ……是指单独的细菌吗,还是指整个菌落?在发酵过程中要扩大培养那么培养的细菌如何选用对数期得来

是指整个菌落,即你发酵液中的生物量的含量.那么我们如何确定哪个时期是对数期,哪个时期是稳定期等呢?我们需要在不同的时间测定发酵液中细菌的含量,即在不同的时间里面取相等含量的发酵液体积,测定细菌的含量.

在细菌对数生长期时移出一些放到相同环境培养它会重新从迟缓期开始长么?

会从迟缓期开始,只是迟缓期短而已因为课本上说过,接种时候最好取对数期生长的菌株,这样可以缩短迟缓期的时间,以缩短培养周期

细菌的对数期是什么时候?

细菌的生长曲线一般分为四个时期:调整期对数期稳定期衰亡期.调整期时细胞还在适应所处的环境,一般来说细胞数目变化不是很大;对数期细胞已经适应环境,且营养丰富,细胞生长很快,呈几何级数增长;稳定期时由于环

某细菌培养到对数期,当细菌数为10的5次方时,开始计时,90分后细菌数目为1.6*10的6次方个/ml

45分钟再问:为什么?再答:1-2-4-8-16-32-64,这是分裂过程,从1到16是分裂4次,用了90分钟,那么每次是22.5分钟,而从16--32是两次,所以22.5*2=45希望采纳

细菌对数生长期一般在多少个小时

16-18个小时左右,你可以做一下生长曲线

如何缩短单细胞微生物生长的延长对数期

缩短对数期?不是缩短调整期吗?如果是缩短调整期,有三种方法1、使用与原培养基成分更相近的培养基接种2、用对数期菌种接种3、增大接种量如果缩短对数期,好像很简单,环境搞适宜可以,把营养搞到接近0会相当快

将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/mL时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6x10的六次方个/mL.那么,

你好,未知细菌的生长曲线是要亲测的,没有规律可循.比如大肠杆菌已经非常熟知了,约20min一代,一代的意思是数量翻倍,即对数增长.对于你的问题,如果1.5h后细菌生长仍然处于对数期(指数增长期),那我

酵母菌对数期OD600是什么范围?

OD600=0.4-0.5时,是处于对数期的

大多数芽孢细菌在稳定期形成芽孢.为什么不是对数期?

芽孢是环境不良时,生物的一种适应性变化,而对数期环境条件适宜,但是稳定期温度.PH营养等等都不适宜了,所以产生了芽孢

对数期和稳定期哪个代谢更旺盛?

个人推测稳定期代谢更加旺盛,有刺激代谢产物积累.具体判断依据如下:调整期:a.细菌对新环境的短暂调整或适应过程;b.菌体特点:不分裂繁殖、代谢活跃、体积增长较快、大量合成分裂所需酶类、ATP及其它细胞

OD600为0.6-0.8之间,细菌一定处于对数期吗?

我觉得不是,接种量为0.5-1%的情况下吧,接种液本身对培养基的od也有影响啊.你是要做感受态细胞吗?如果是,接种量1%,od值0.3-0.5之间比较好是啊,我曾经大量的制备感受态细胞

延长植物生育期有什么作用

会增加有机无积累,积累在根、茎、叶.植物的营养会根据其生长,在不同的年份积累在不同的器官.器官可分为营养器官和繁殖器官.如果营养器官积累了足够多的营养,繁殖器官的营养就较少;同理繁殖器官的营养多,营养