作业帮广发货币a和b的区别
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 00:21:12
纪念币是由国家银行统一计划发行的法定货币.普通纪念币与市场上流通的同面额的人民币价值相等,可以同时在市场上流通.纪念币的作用主要是满足公众的收藏要求,而不是用于流通.特定主题和限量发行是纪念币的主要特
容易保存,基本不可复制(稀缺)
我老师也出这个题了...你哪的...我四川巴中的诶//要写的话记得改一改..要是我们是同学的话就一样了...咳咳,正题1、联系（1）纸币是在货币充当流通手段的职能中,由金属货币演变而来,没有金属货币,
货币是一般等价物,一般等价物是指用于交换的大家都认可的商品,纸币是货币的一种特殊化,他本身没有价值,只是代替货币实行流通手段的职能
金银因其储量较少,所以价值较大,又易于分割,从而便于携带,因此有人说”金银是天生的货币”,目前被世界上所有国家作为货币纸币本身不是货币,也没有价值,它只是货币的符号．为了避免本就比较稀有的金银在流通的
货币资本是以货币形式存在的资本,它是产业资本在其循环过程中所采取的一种职能形式.它的职能是购买生产资料和劳动力,为生产剩余价值准备条件.在资本主义生产方式下,由于产业资本取得了支配地位,货币资本主要表
前者从形式上看先卖后买,后者从形式上看是先买后卖内容上,前者是价值量相等的两种不同商品相交换,后者是用货币换回更多的货币目的上,前者是为了取得使用价值,后者的目的不是使用价值,而是增殖价值作为流通媒
货币首先是一种商品,其次货币还有和其他商品不同的地方是能够固定地充当一般等价物,而其他商品不具有这种属性.货币和其他一般等价物又有着不同.能够充当一般等价物的有很多商品,但这些都不能固定充当一般等价物
广义货币就是国家发行的货币目前发行了69万亿实际购买力的货币就是社会的财富目前GDP应该在36万亿左右再问：能否用一个最简单的小李子区别一下
一切商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货币的多少.一般等价物的这种时间上的不稳定性和地域上的局限性,不能适应商品交换广泛发展的需要.在商品生产和商品交换的发展过程中,充当一般等价物的商品
从高中经济生活知识看,教材P5一般等价物指的是能衡量其他商品价值大小并充当交换媒介的商品,如教材上提到的贝壳、布匹、羊、斧头等而货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,如金银,当金银固定充当一
答案C本题主要是考查学生对货币的产生过程及其本质的认识,从其产生的过程来看,货币是金银固定地取得一般等价物地位时才真正出现的,它与一般等价物都能够表现社会上一切商品的价值,可以同一切商品相交换,且它和
因为所谓美国向日本借债,是通过日本购买美国国债的方式完成的.中国亦然.一切债务的计算单位都是用美元来实现的.而日本为了购买美国国债,需要先将日元转换成美元,然后才能付款购买.之前日本用100亿日元购买
M1：狭义货币供应量,即M0＋企事业单位活期存款；M2：广义货币供应量,即M1＋企事业单位定期存款＋居民储蓄存款.在这三个层次中,M0与消费变动密切相关,是最活跃的货币；M1反映居民和企业资金松紧变化
观念上的货币,比如：银行里的存款,虽然是货币,但是只是个数字银行里并没有多少钱,如果大家都一起来取钱,银行就没有办法应对了,这个叫做“挤兑”.所以你存在银行里的钱只是个数字,但是银行承诺,你随时可以来
CD你这是《重庆事业单位习题》第一部分多选的第21题；
都执行价值尺度但第二个不执行流通手段
C再问：A不对？答案选A