幼儿园社会领域大班

小班语言：孤独的小熊目标：1.乐意表达自己对故事的理解.2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要.重点：让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题.难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性.一、

中班有426÷（1+2）=142人大班有142x2=284人答：中班有142人,大班有284人.-----------------------请点击右边的“采纳答案”!

你找吧都事大班数学教案

绝对是大人帮小孩子写得嘛!小朋友稿子不在多100字左右合适啦!因为听稿子得对象文化层度也不高他们也不关心这些!随便写点嘛什么很激动呀!然后想到什么呀!幸福生活啦!然后落个谢谢加起来都有100字啦

科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究,而陷入以下一些误区：1重形式轻内涵——科学探究等同与幼儿“动手”案例：在大班科学活动“浮

加减再问：我现在教分解组成，大班孩子没有基础，怎么教好呢？再答：分解什么意思再问：就是把一个数字分成两部分再答：用玩具，水果，小朋友喜欢的东西再问：嗯，是啊。可是还是不会。我简直一个头两个大再答：用小

大班课题个案观察记录表情况实录在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中,我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久,对于班上的孩子了解还不是特别多,尤其是几个脾气非常古怪的孩子,我对他们的

幼儿园音乐教案：动物猜谜歌

我觉得幼儿园科学教育领域存在以下误区：一、在科学教育活动中教学目标不当,只注重知识传授.《纲要》突出强调了幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣探究欲望为主要目标,强调要克服传统科学教育只重视科学知识传授

学前班是未接受学前三年教育(即未上小、中、大班),而改为学前一年制的.而小、中、大班是严格按照三年学前教育来实施的,大班是其第三个阶段,这个理解么?这是两种不同的学前教育方式,但是现在社会上经常有人会

重量与我们日常生活有着密切的关系,但概念却比较抽象,对于智障学生来讲,他们很难理解,我在教学中引导学生从现实生活中抽象出重量单位克,使学生明确克用于计量比较轻的重量,而千克用于计量比较重的重量.再通过

社会历史性即社会制约性：实践是主体在一定社会关系中从事的活动,受着社会条件的制约,并随社会的变化发展而历史的变化发展.这说明,实践活动不是单个人的孤立的活动.再问：比如受哪些社会条件的制约？再答：因为

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学：能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学：能干的小兔教学目标：1、学习按照一定的规律进行排序

“一头种马的经历还能多复杂?每天就是配种配种和配种,但没能配出皇来.”上杉越耸耸肩,“我的觉醒是在某天下午,事前完全没有征兆.那是一场灾难,我控制不了自己的力量,言灵爆发,三个街区被我化成了废墟.在我

大班的一半加上大班的三分之一是1/2+1/3=5/6小班的三分之一加上小班的一半是1/3+1/2=5/6大班的5/6与小班的5/6一共有13+12=25人即大班与小班总人数的5/6是25人大班和小班一

动物怎样过冬?（大班）—幼儿园冬天教案您的位置>首页>幼儿园冬天教案首页>幼儿园冬天教案幼儿园冬天教案动物怎样过冬?（大班）设计思路：在自由活动中,许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着.“老师,这是什

一、活动目标　　1.通过与长方形的比较,了解形与体的异同　　2.探索与发现长方体有六个面,8个角,12条边,知道正方体是最特殊的长方体.　　3.学习有效点数的多种方法.　　二、活动准备　　1．记录单,

设小班X人,大班为X+4人.列方程为（x+4）×2／5＝1／2X算出x为16,即小班16人,大班20人.

活动目标：　　1、通过观察比较,认识并说出球体的主要特征.　　2、能找出并说出生活中与球体相似的一些物品.　　3、在操作活动中喜欢运用多种感官动手动脑探究问题.　　活动准备：　　圆纸片、乒乓球各40各

活动目标：1、认识长方体和圆柱体,简单了解他们和长方形、圆形之间的关系.2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品.活动重点：认识长方体和圆柱体.活动难点：简单了解他们和长方形、圆形之间的关系.活动准备