作业帮平行线教肓怎么分班
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 00:21:46
∥,用搜狗拼音,打“pingxing”第五个就是
先用直尺画一条线,用另一把尺子抵住直尺的一端,将直尺向下移,到你需要的位置,再画一条线,那么就是平行线再问：它已经给了一条线和一个点再答：直尺靠着那条线，还是另一把尺子抵这直尺的一端，移动直尺，当支持
平行线分线段,对应线段成比例
设AD//BE//CF,其中A,B,C共线,D,E,F共线.AB:BC=S△DAB:S△DBC(同高三角形面积比等于底之比).∵AD//BE,∴S△DAB=S△DAE(二者同底等高).同理∵AD//C
如图所示：
三角板是有直角的先画两个垂直的直线然后在画其中一条直线的垂线（不要与另外一条直线重合）则同垂直一条直线的两条直线相互平行可以画无数条祝你学习进步：）
就是说把一个角分成二分之一,或按比例分
1、把三角板1的一条边与直线重合2、将三角板2与三角板1剩余两边中的任意一条重合3、按住三角板2不动,沿着三角板2移动三角板1此时原与已知直线重合的一边与已知直线平行
你可以根据一条线段的长求另一条的长,和相似差不多
解题思路：设未知数，列出方程解答。解题过程：最终答案：略
证明：实际上我们只需要证明题目所画的图的情况,即使两条直线（AC,EF)相交我们可以进行简单的评议变成不相交的情况,下面证明本题连接AE,BD,BF,CE首先由AD//BE//CF=>面积ABE=面积
如图,因为AD∥BE∥CF,所以AB：BC=DE：EF；AB：AC=DE：DF；BC：AC=EF：DF.
解题思路：作DG∥CF于G，根据平行线等分线段定理及平行线分线段成比例定理可得到AG，FG的长，从而也就求得了AB的长．解题过程：最终答案：C
设△ABC,D、E分别在AB、AC上1、若DE∥BC,则△ADE∽△ABC,则AD：DB=AE：EC2、若AD：DB=AE：EC则DE∥BC证明1：∵DE∥BC则∠ADE=∠ABC,∠AED=∠ACB
永不相交
解题思路：考查对三角形中位线定理的理解与掌握，连接DE，连接并延长EP交BC于点F，求出△DEP≌△BFP，FC=BC/2，是解答此题的关键．解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=fals
内错角相等,同位角相等,同旁内角互补,平行于同一直线的两直线相互平行,垂直于同一直线的两直线相互平行
用一把直角三角尺先画一条横向直线在让三角尺的直角边与直线对齐并做另一条边的距离标记在让三角尺横向移动并与直线对齐做与上一个标记相同距离的标记最后把两个标记点连起来
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先用手,然后用一把尺放在要求你给他画垂线的那条线上用另一把尺的下面一条边抵着刚才那把尺上面的一条边用笔把另一把尺竖着的一条边画出来.平行线的画法：先用三角板直角的那一边画一条直线,再用直尺靠着三角板直