平时,我喜欢( )地听老师( )地朗读,喜欢揣摩老师( )-搜答案-智慧作业帮

一、激动：由于受到刺激而感情冲动。随即：立刻;即刻。二、爸爸知道了语文课上发生的事后发火了，还打了“我”一巴掌。倪老师家访后，爸爸抚摸着“我”的头，诚恳的道歉。三、倪老师家访时的言行反映了她关心学生的

惊蛰：是二十四节气之一,每年太阳运行至黄经345度时即为惊蛰.嘴硬：自知理亏而囗头上不肯认错或服输.断意：一：“我”指出老师的错误后,同学们的反应.二：爸爸知道此事的处理办法.三：老师的认错及爸爸的反

不约而同不能在只有一个人的时候用,它是表示很多人在同一时间没有商量而作出的相同的动作.所以应该改为：听了这个故事,我们不约而同地大笑起来

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我字后面加个们就行了.希望采纳

听了这个故事,我们不约而同地笑了.不约而同用在很多人,自己一个人不能用.

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这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.我从中体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善,对待工作认真严肃.

1、老师像妈妈。2、美丽、纯洁。3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一

聚精会神跟后面的专心语意重复了把随便哪一个去掉就可以了.貌似黄鱼不是哺乳动物,要把黄鱼去掉

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小明聚精会神地听老师讲课或者小明专心致志地听老师讲课.成语使用重复了.

田老师每讲一课,都要编一个有趣的故事,有声有色地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如陶醉.敬佩,赞叹.

平时,我喜欢（静静）地听老师（声情并茂）地朗读,喜欢揣摩老师（抑扬顿挫）的讲述.如今,我也成了（鼎鼎有名）的“故事大王”,深受同学的(喜爱),相信有一天我也会像老师一样（优秀）.

DJ预谋比卡丘

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦黑发不知勤学早,白首方悔读书迟自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日再问：第三个不太好，还有其它吗？（是填诗句）

应该是“笪地”笪发音：daat3,搭发音：daap3,韵母韵尾不同,当然,发音是比较接近的,声调也一样.笪是个量词,类似于普通话的“块”,“片”,如：广东话：衫度有一笪邋遢嘢,普通话意思是：衣服上有一

Ilikereadingandphotographingasmyhobbies.Ipreferreadingsomeliteratureworkdsandcelebritylifes,forreadi

没错

他在听课.