帮老师判口算的作文

27÷9=53+8=4×9=8÷2=32÷8=8÷1=9×9=84+7=80－44=1800－900=4900－1800=420+80=430+1000=500－60=89－8=64－8=34+9=1

解题思路：见“解答过程”。要审题准确，抓住一个“变”字行文，在描写家乡面貌焕然一新的基础上，适当抒发自己的真情实感，层次清晰，中心突出。老师提供了两篇作文供你参考。祝：学习进步，假日愉快而充实！解题过

好的再答：我是大学生，出题把再问：再答：你没有计算器吗再问：太麻烦了再答：好吧再答：2.3再答：口算吧再答：很好算得再问：第一个2.3?再答：嗯再答：你几年级啊再答：口算好算的再问：三年级再答：不用计

*判断pànduàn*判若两人pànruòliǎngrén*判定pàndìng*判官pànguān*判若鸿沟pànruòhónggōu*判若云泥pànruòyúnní*判决pànjué*判然pànrá

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一、规范的书写店有门面,人有仪表,作文也有个“门面”、“仪表”的问题,即书写的形象.书写是文章的外在表现形式,是作文给予读者的整体视觉形象.如同店铺讲究门面有利于招徕顾客,人讲究仪表有利于让人接近一样

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评、分、决

解题思路：理解句子含义；分析句子结构；熟悉英语语法；了解词汇短语辨析；熟悉英汉翻译。解题过程：答疑如下81.B82.C83.A84.A85.C86.A87.A88.A89.A90.B91，D92.C9

广告错别字会影响孩子的准确率,某些不易青少年看的广告还会让青少年心理扭曲

17×40＝680,100－63＝37,3.2＋1.68＝4.88,2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4

分数线左边是分母*乘号2/1*2=13/1*3=13/2*3=23/1*6=24/3*8=65/3*20=127/3*14=68/7*40=354/3*16=129/5*27=152/1*30=151

记叙文写作基本步骤　　写人为主的记叙文,大多是通过一个或几个典型细节,通过对人物的外貌、语言、行动、心理的生动描写,来表现人物的思想性格、精神风貌,勾勒人物形象.　　怎样写好这类文章呢?　　（1）确定

把题目发给我,我会速度帮您解决.再问：（1）42乘三分之一，条件（2）42×（1+三分之一）条件（3）42÷（1-三分之一）条件（4）42÷（1+三分之一）4。3三号跑的比二号多六分之一。一号跑得比二

执教几年来,最大的感受是学生视写作为畏途.每次作文练习学生绞尽脑汁,痛苦万分.有位作家,曾用这样的一幅对联形容作文时的情景：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠横批：写不出

解题思路：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：平安、快乐、进步！解题过程：梧桐梧桐邻家的石榴树，一枝橙黄的枝头，开满了灯笼似的小花，眨着眼

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解题思路：立体几何······················································解题过程：

-2*(-99)=5/(-2.5)=45+(-49)=120*(-1)=18-32/8-(-4)*5=17-8/(-2)+4*(-5)=14*(-3)*(-3)-5*(-3)+6=1/(-1)+0/4

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