巴西来的乌龟 表现了作者怎样的情感

我也是初二的所以我很了解哦崇祯五年十二月,在杭州西湖.张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,明末山阴人.他出身仕宦家庭,早岁生活优裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述.一生

表达了作者寄情山水,与民同乐的思想感情文章中心思想-----------------全文以“乐”字为线索,通过对滁州优美风景的描写,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,抒发了自己的政治理想和寄情山

《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感,表现了对弱

《童趣》沈复表现了作者幼时富于联想、想像的性格特点和热爱生活,富于幻想,喜欢探索自然奥秘的心理和情趣.

表达了战争的残酷和对和平生活的向往.

体现了作者因右溪无人欣赏而感到忧郁悲伤,同样也体现出作者对美的追求,反映了他淡泊名利,爱好天然的性格.

这首诗先写景,赞美长城的雄伟壮丽,抒发作者的壮志豪情.后吊古伤今,兼带议论,表达对国家衰败,民族危亡的关切,激励自己献身祖国,振兴中华.结末两句尤可注意：在康氏看来,始皇建长城御匈奴之实绩可以置而不论

其主要特点就是天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂.儿童一般都是有童趣的,随着年龄的增长,阅历的深厚,人变成熟、稳重了,也有城府、有心计了,童趣也就荡然无存了.所以,童趣也是儿童最可宝贵的

作品主题、立意以及主题思想　　从主题看,《陋室铭》通过对居室交往人物生活情趣的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度.表达了作者高洁傲岸的节操,

面对小小的贝壳里的生命,人似乎显得很庞大,但是小小的生命居住的贝壳却是一件完美的艺术品,小生命逝去了,但是留下的贝壳却倍所有人铭记,那我们人呢,如此庞大,生命更长久的物种,是不是也该努力的吧生活活出一

山光悦鸟性,潭影空人心",是从内心的感受的来描绘后禅院的清静幽美.迷人的山光景色使小鸟儿怡然自啼,山光和白云在潭水中的倒影更是秀美无比,令近潭观水者忘却心中的一切杂念.这就更加衬托出其景之幽静佳绝.一

表现了作者对无依无靠的车夫的怜惜和愧怍

乐园本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.对封建社会的不满.

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钱学森1911年出生在上海市,1934年毕业于上海交通大学.他为了更好地报效祖国,于1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习,并于1936年转入加州理工学院继续学习,并拜著名的航空科学家冯·卡门为师

“题春晚”之“春晚”,据首句“花落”之意,是指暮春之晚.诗所描写的,乃是乡村暮春晚景.　　红日西沉,夜色降临之前,一位“吟余小立阑干外”的诗人,正在游目观赏村野景致.吟,可以指作诗,亦可以指诵读诗文.

作者以自己由错觉到获得真知的体会告诉人们：生活中,常有以假乱真的现象发生,但假象终究不能掩盖真实.我们想要不被假象所迷惑,就应全面深入地观察事物,以明辨真伪.（第一层指明其中的道理,第二层应表明我们的

这首诗作于1049年（皇佑元年）,乃记述梦中之所见.全诗一句一截,各自独立,描绘了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境,如同四幅单轴画.四句分叙的意境,都是梦里光景,主题不易捉摸,因为诗人在这里表达的

周敦颐的《爱莲说》表现了作者仰慕高尚名节,不向当权者或世俗者任意低头,不愿随波逐流的思想追求.

“山光悦鸟性”承接前句进一步写出了这万象纷呈中的静的世界.写自由飞翔的鸟儿,在晨曦映照下的山上娱乐自行；下句写名利场中的人,在澄澈的潭影的反照中万念俱消.这里,不仅正面写了禅院幽静的环境,也写了幽静环