已知兔的只数是鸡的六倍,鸡兔足数共390只,问鸡兔各有几只,不用方程计算

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 19:22:44
已知兔的只数是鸡的6倍,鸡兔共有脚390只,问鸡有多少只?

设鸡的只数为X只,兔子的只数为6X只.2X+6X×4=39026X=390X=15兔子的只数:6×15=90(只)答:鸡有15只,兔子有90只.

已知点A(x,1,2)和B(2,3,4),AB的绝对值=2倍根号六,求x的值

(AB的绝对值)²=(x-2)²+(1-3)²+(2-4)²(2√6)²=(x-2)²+8x=6或-2

“六•一节”快到了,六(1)班同学制作红、黄、绿三种颜色的花布布置教室,已知红花比黄花多9朵,绿花是红花的2倍,且比黄花

假设红花的朵数是x,则绿花的朵数=2x,黄花的朵数=x-9,所以2x=(x-9)+22  2x=x+13 2x-x=x+13-x   x=1

已知x的平方加上y的平方减去四倍的x减去六倍的Y加上12等于0 求x减y的最值

x²+y²-4x-6y+13=0(x²-4x+4)+(y²-6y+9)=0(x-2)²+(y-3)²=0x-2=0,y-3=0x=2,y=3

学校新购回六套办公桌椅共用去1638元.已知一张桌子的价钱是一把椅子的3.2倍,1张桌字的价钱是多少?

设椅子的价钱为x,桌子为3.2x,则(x+3.2x)*6=1638,算出x,即可得到3.2x这个是很简单的一次一元方程,列出等式即可算出结果

一个圆锥体的高扩大六倍,底面积不变,体积扩大多少倍?

体积扩大6倍再问:为什么????再答:体积=底面积×高÷3,现在底面积不变,高扩大6倍,体积自然也扩大6倍。

“6 times of verb”动词的六倍?啥意思?

我的理解是,times不代表倍数,他的意思可能是“动词的六种时态”.他给你举了两个例子“现在进行时”和“过去进行时”还有一般过去时、完成时等等,他的意思应该是这个,即动词的六种时态.再问:额原来这样啊

六一班男生人数比女生人数多8人,已知男生人数是女生人数的1.5倍,男、女生各有多少人?方程解

设女生有X人,男生就是8+X8+X=1.5X0.5X=8X=1616+8=24(人)答:女生有16人,男生有24人.

已知兔的只数是鸡的6倍,鸡兔共有390只脚,鸡兔各几只?

设鸡有x只,则兔子有6x只2x+4*6x=390即:26x=390所以x=15,6x=90即鸡有15只,兔子有90只

已知X+Y+13-四倍根号X-六倍根号Y=0 求实数XY的值

X+Y+13-四倍根号X-六倍根号Y=0等价于(根号x-2)^2+(根号y-3)^2=0,所以x=4,y=9,xy=36

有一个六位数,它的二倍、三倍、四倍、五倍分别还是六位数,

最神奇的六位数:142857142857X2=285714142857X3=428571142857X4=571428142857X5=714285142857X6=857142142857X7=99

有一个六位数,它的两倍、三倍、四倍、五倍、六倍还是六位数并且他们的数字和原来六位数的数字完全相同只是

142857,这是一个非常特殊的数,也就是1/7的循环节他的二倍是285714三倍是428571四倍是571428五倍是714285六倍是857142七倍是999999二到六倍只是单纯的改变了六个数字

一个长方体的底面积扩大六倍,高缩小2倍,体积( )

原体积=底面积×高现在的体积=6底面积×1/2高=3原体积顺便说下:缩小不能用‘倍’,应该说缩小了1/2