已知三位同学共同解出100道数学题,每人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:51:24
甲、乙、丙三位同学向贫困山区的希望小学捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书册数的比是5:8:9,甲乙捐书的总和比丙多100本

设甲捐赠5x本图书,则乙捐赠8x本图书,丙捐赠9x本图书5x+8x-9x=1004x=100x=255x=125,8x=200,9x=225答:甲捐赠125本图书,乙捐赠200本图书,丙捐赠225本图

5年级一道应用题 ...帮解下:甲已丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书册数的比是5:6:9

(1)甲:[320/(5+6+9)]*5=80乙:[320/(5+6+9)]*6=96丙:[320/(5+6+9)]*9=144(2)设甲5x,乙6x,丙9x14x-12x=12x=620x=120捐

为资助贫困地区儿童入学,某校甲,乙,丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程.已知甲同学捐款X元,乙同学的捐款数

甲捐钱:x元乙捐钱:3x-6元丙捐钱:(x+3x-6)*3/4=(2x-3)*3/2元(1):一共捐:x+(3x-6)+(2x-3)*3/2=7(2x-3)/2元(2):x=30,代入(1)式:7(2

甲、乙、丙三位同学数一堆数量在80到100之间的练习本,甲说:“我两本两本地数,正好数完.”乙说:“我三本三本地数,正好

2×3×5=30(本),因为80<30×3=90<100,所以,在80到100之间2、3、5的公倍数是90,答:这堆练习本一共有90本.

甲乙丙三位同学共用一台电脑,他们约定把当月上网费用70元按各人上网的小时数分摊。请你算出各人应付多少钱,填入下表:甲上网

70/(40+55+45)=0.5甲:40*0.05=20元,乙:55*0.5=27.5元,丙:45*0.5=22.5元.□+□+□+□+□=100(○+○)除□=100○+□+○+□-△=100那么

名人传三位人物的共同特点 共同共同

天才、孤独、孤僻、坚强、磨难的一生、伟大的名人、……之类的

六年级三个班的同学共同参加植树活动,下面是三位班长的对话:

120÷(1-12-30%),=120÷0.2,=600(棵).答:三个班一共种了500棵树.

三位同学进行口算比赛.在3分钟的时间里,小林做了48道,他做的题数的七分之八等于小孙做的,

小林做了48道小孙做的题数=48*8/7小王做的题数=48*8/7*7/6=48*4/3小王做的题数比小林

甲乙丙三位学生一共解出100道题,但每人都解出其中的60道,将其中有一人解出的题看做难题,将三人都解出的

说明设甲乙丙三人分别解出的难题为abc设三人都解出的容易题为d则有a+b+c+d=100a+d=60b+d=60c+d=60解得a=b=c=20,d=40由此可见难题共有a+b+c=60,容易题40难

为资助贫困地区儿童入学,某校甲、乙、丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程.已知甲同学捐款X元,乙同学的捐款数

1):甲:320*5/(5+6+9)=320*5//20=80乙:320*6/(5+6+9)=320*6/20=96丙:320*9/(5+6+9)=320*9/20=1442):设总捐书数位X,依题意

哥伦布,瓦特,罗斯福三位历史人物成为同学们讨论热点等共同原因是什么

发现了新大陆,发明了蒸汽机,时代焦点人物,他们都对社会进步起到了一定的作用.

三位历史传奇人物的共同遭遇…

感觉原因很多不是一句两句能说的完的但个人认为总体上可以归于以下几点.我个人觉得德国的失败一败在德国发家太晚.别的欧洲邻居在全世界烧杀掳掠的时候他忙着打内战和德法战争呢,等别的国家都安生乐业了,他才看别

一批图书分给甲、乙、丙三位同学,甲分得总本数的15

丙分的本数是:(5+7)÷(1-15−14−18−18),=12÷310,=40(本),答:这批书的本数是40本.

甲、乙、丙三位学生一个解出100道数学题,但每人都解出其中的60道,将其中有一个人解出的题看作难题,将三人都解出的题看作

设难题为x,中等题为y,容易题为z,因为总共100道题,总共解出的也是100道,则没有都没有做出来的题,则x+y+z=100……①每人都解出了其中的60道,中等题两人解出相加则计算了2次,容易题3人都

甲乙丙三位同学捐书,已知捐书比例为5:6:9.甲丙两位同学捐书册数和比乙捐书的二倍还多12,他们各捐多少书?

设甲捐了5x本则乙捐了6x本丙捐了9x本6x×2+12=5x+9x12x+12=14xx=6答:甲捐了30本,乙捐了36本,丙捐了54本