9自然之道课后第2题怎么做

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 04:10:00
人教版七年级语文第四课紫藤萝瀑布课后题第2题怎么做

二大题:1.这句话运用比喻,把一树盛开的紫藤萝比作瀑布,形象生动,也蕴含生命绵延长远.表现了紫藤萝繁密茂盛,气势非凡,灿烂辉煌.2.这句话描写了紫藤萝的颜色和神态,把阳光下的紫藤萝写的栩栩如生,挑逗一

五年级《窃读记》课后第3题怎么做?

一本你喜爱的书就是一位老师,也是一位朋友.希望采纳!

语文五年级上册22课 课后练习第2题怎么做?

接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖

五年级上册语文21课课后作业第2题怎么做?

1.体会到圆明园是不可损失的.再问:多一点

第22课狼牙山五壮士课后第二题怎么做

2、默读课文,想想课文的叙述顺序,并填空.接受任务—(诱敌上山)—(引上绝路)—(顶峰歼战)—跳下悬崖

北师大版长江之歌的课后题怎么做?

1.这首诗分两节,第一节主要从地理特点的角度描写长江,歌颂它一泻千里、滋润两岸的气概.第二节主要从时空的角度描写长江,赋予长江一种永远充满青春活力、永远向前发展的象征意义.诗歌的上节侧重写实,下节长于

《青海高原一株柳》课后习题的第3题的第(2)小题怎么做

2.这句话不仅是在写柳树,同时也是在写人,让我们明白:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹.

苏教版六上语文第17课麋鹿的课后题答案的第2题怎么做,快

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苏教版语文五年级下册18课课后第2题怎么做?

“长”从“生长”的意思引申出来,有“产生”的意思.这里用“芳香”形容“音韵”,突出了这种“音韵”给孩子们的心灵感受

爱之链课后第四题怎么做

乔依醒来后,妻子告诉他说:“乔依,今天餐馆里来了一个老妇人,她看上去非常疲劳.她吃完饭后,等我把零钱找给她时,她已经不知去向了,她留下了一张纸条”说着妻子把纸条掏出给乔依看,“这张就是老妇人留下的纸条

六年级上册人教版语文书第5课的课后作业第2大题怎么做

是詹天佑那课吗再问:嗯(⊙_⊙)再答:有买一点通吗一点通里的灰色小本子里有我的找不到了……正在找呢再问:没买一点通--。再答:北上的列车盗了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列

语文书6年级下册为人民服务课后思考题第2题怎么做

(1)文章开篇就点明主题.整段话表明:全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一“完全”也就是说,除了为人民服务,在没有别的

五年级语文上册25课课后习题第2小题怎么做

(1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪,乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥球.带点字:诗人把红军翻山越岭

第6课的课后习题3题怎么做,

表达了作者对爷爷浓厚的热爱之情,(标达书的)

四年级下册三单元自然之道课后题答案

题目题目题目再问:。。。不用了哈再答:我知道做,给题目

莫泊桑拜师课后第3道题怎么做

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