1. 提高整个中华

我想问下你,你的语法怎么样?会辨别词性吗?如果你的语法还行的,我建议你看句子的时候找出主语、谓语、宾语,这三个就是句子的全部,然后形容词,副词,从句都是修饰句子中主谓宾其中的一个,只有你找到了主谓宾,

我也和你一样,刚刚毕业,开始觉得很好玩,但是时间长了就很无聊,我现在开始上新概念英语,我觉得这个教材很不错,十分经典,与剑桥相比,对于我们真的挺有适用性,所以我也推荐你上新概念英语,一周上两三节也就够

AsChina'ssocialandeconomicdevelopment,people'slivingstandardandhealthlevelofcontinuousimprovement,th

魏晋南北朝时代是北方草原游牧民族与南方中原汉族文化大融合大碰撞的时代,这期间北魏孝文帝的汉化运动掀起了民族大融合的高潮.北魏的前身为北方少数游牧民族鲜卑族,该民族自东汉以来,经常与汉人接触,不仅占据匈

解题思路：全诗以高昂的气势和朴实的语调，表达了作者对祖国的无限热爱和敬仰，及对自己未来乐观憧憬和向往。解题过程：这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的

一般认为不影响负载的功率,但仔细分析来说是可以提高负载的功率.因为提高功率因素后,电流小了线损小了,负载电压提高所以提高负载的功率.再问：谢谢！那么负载功率等于有功功率吗？再答：这不一定，但通常来说负

上面的不对（1）唐太宗自古以来,都是中国尊贵,其他民族卑贱,但朕唯独喜欢少数民族（2）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布（3）这种开明的政策是很好的,对外开放,不仅可以与外面建立友好关系,也可以掌握先机的技

1、（1)开放的民族政策（2）唐太宗时期,文成公主嫁给松赞干布（3）西藏（4）两族之间经济文化交流密切2、是,科举制度为国家机构选拔了大量的各方面才.3、在魏晋南北朝期间文化得到了很好的发展,在隋朝一

中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长.篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,风舞龙翔.对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详.即便言志,又供观赏.

提高整个中华民族的科学文化水平：主语是亿万人民群众的切身事业：谓语是：动语（也叫述语）亿万人民群众的切身事业：宾语提高整个中华民族的科学文化水平提高：动语整个中华民族的科学文化水平：宾语

书法：中国书法的发展历史至少可以追溯到殷商时代,但从殷商甲骨文到金文大篆,虽然都有着人们对书法美的自觉不自觉的追求,可是书法在很大程度上是实用的工具,并没有成为独立的艺术形式——人们欣赏、批评的对象,

兴趣第一呀强制性背诵也很必要偶尔抽查刺激一下英语也一定要培养学生的语感作文的连接词多多提醒汉语作文多引导学生写排比句偶尔课堂也可以随性让学生写几句另外不要要求学生写“有特色”的作文,原因很明显：高分低

:为弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育.或者:为继承中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育.

第一,坚持一个中心,两个基本点,坚持改革开放,第二,坚持以按劳分配,多种分配方式并存的分配制度,实现收入公平第三,坚持公有制的主体地位,多种所有制经济共同发展,第四,就业方面,书上有理论话,第五,完善

看历史时期而定再问：额，分那几个历史时期？再答：中华历史悠久，分为“太古”，“上古”，“中古”，“古代”，“近代”与“当代”六部分。太古三杰--太古人物是燧人氏，盘古与女娲。我只能帮到这么多，望采纳。

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平面上直线的条数0123——————————————————————平面被分成几部分1247差依次是1、2、3、4.平面被分成的几部分：N条直线比N-1条直线多分N部分最少要切4刀

并联电容后,电容发出容性无功,负载需要的无功不再从系统中吸取,因此无功减小.而有功不变,功率因数=COS(ATAN(Q/P)).所以只要补偿的电容没有过补偿太多,功率因数一定会提高的.

1.人类向生物学习,大大提高了改善生存的水平和技术【句式杂糅,“水平”可以提高,但是“技术”不可以提高】【人类向生物学系,大大提高了改善生存的水平】2.林务官的命令差不多完全毁掉了整个森林【矛盾,“差

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