岳阳楼记练习题请根据每段段意梳理本文的写作思路,并在文中找出转折的关键语句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 17:01:21
概括每段段意

解题思路:阅读文章,梳理每一段的主要段意,概括每一段的主要内容。解题过程:1鲁院的柿子树成了秋季独特的风景2我散步时,柿子树的美击中了我。3银杏树和柿子树对比,突显柿子树的沉静。4看着柿子树,无声的交

藤野先生每段段意

〔第一部分:写见到藤野先生之前,在东京的所见所感.活画留学生丑态,揭露其腐朽灵魂,表达作者憎恶之情.〕  东京也无非是这样.〔首句表露对东京的失望之情,引起下文的描写,为离开东京“到别的地方去看看”埋

《岳阳楼记》练习题

岳阳楼记习题精选一,基础练习题1.加粗字注音有错误的一项是()A.谪守zhé霪雨yín朝晖夕阴huīB.皓月hào霏霏fēi岸芷汀兰zhǐtīngC.骚人sāo潜形qiǎn薄暮冥冥mǐngD.怒号há

岳阳楼记课本里的练习题

一有感情的朗读并背诵课文,说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容.“览物之情,得无异乎”的“异”,指的是迁客骚人面对洞庭湖的不同景色而发生的两种截然不同的

岳阳楼记练习题及答案

《岳阳楼记》练习题及答案:\x091.“记”是一种(文体).本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者(不以物喜,不以己悲)的旷达胸襟和(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)的政治抱负,也表示了对滕子京的(

岳阳楼记练习题 求答案

1D,2D,3D,五、记叙,藤子京谪守巴陵峻.政通人和,百废俱兴.刻唐贤今人诗赋于其上.衔远山、、、、、、、、、、气象万千.览物之情,得无异乎.承上启下.浩浩汤汤,横无际涯.朝晖夕阴,气象万千.个人的

岳阳楼记 练习题岳阳楼记 理解性习题

14.用原文语句填空.(2分)选文第③段“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是,“退”指的是;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是.15.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作

谁有小石潭记,岳阳楼记,醉翁亭记练习题

1、小石潭的全貌:(全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.)2、游鱼和潭水的特点(潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,布石影上,怡然不动,叔尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.)3、

雅鲁藏布大峡谷每段段意,后天就要!

1;雅鲁藏布大峡谷是最深的峡谷2;大拐弯、顶端景象3;大峡谷有个美丽的传说4;长、窄、深的峡谷5;大峡谷是个自然博物馆6;神奇壮丽(总写)

桥这一课怎样分段,每段段意

材解读1.课文简说.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危

山中访友的每段段意

第一层(1段):我去访问山中朋友.第二层(2段—7段):我访问了古桥、树、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、蚂蚁等好友.第三层(8段):我告别山中众朋友,带着好心情回家.

在山的那边每段段意

1、在山的那边是海.山,是重重艰难险阻;海是理想境界.2、第一节诗,写了我童年的想望和困惑.“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”.第二节诗,写了长大后的拼搏和奋斗,诗人领悟了,妈妈所说的海,是信念

奇妙的克隆 概括每段段意

1介绍无性繁殖新兴生物技术2.介绍中外科学家从鱼类,两栖类到哺乳类进行的克隆实验3.详细地介绍了"多利"的诞生过程,并揭示了克隆绵羊成功的重大意义和巨大影响4.从三个方面写克隆技术给人类带来的极大好处

高尔基 海燕 每段段意

第一段(1~6小节):暴风雨来临之前;1~3小节,6小节各为一层;第二段(7~11小节):暴风雨逼近之时;第三段(13~16小节):暴风雨即将来临再问:我说的是每一段的段意,每个自然段都要再答:这是诗

记念刘和珍君每段段意

具体说,全文共七段:第一段,面对着刘和珍烈士的追掉会,鲁迅先生感到无比悲愤,要写文章来“悼念逝者”(板书);第二段,想到烈士的斗争已经过去,

岳阳楼记中练习题及答案

一、有感情地朗读并背诵全文,说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容.“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,

广玉兰 每段段意,不是分段!

第一段(第一自然段)“我”初识广玉兰,被它的花香所吸引.第二段(第二至五自然段)具体描写广玉兰的花瓣、形态、叶片,突出它充满活力.第三段(第六自然段)“我”对广玉兰的喜爱之情

威尼斯的小艇的每段段意

课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光.课文从“我”的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接着详细介绍了小艇

怀疑与学问每段段意

第一部分:(第1~2段)引用名言提出中心论点:治学必须有怀疑精神.第二部分:(第3~5段)论证第一个分论点:怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤.第三部分:(第6段)论证第二个分论点:怀疑是积极方面建设新